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大学生社会化范畴提炼的实证研究

发布时间:2020-05-15 16:28
【摘要】:高等教育的普及与发展,使大学阶段成为人生中承上启下的一个重要时期,大学生也逐渐成为支撑社会源源不断进步的重要力量。一个大学生社会化程度如何,决定了其是否能够在未来准确定位社会角色,并实现融入社会、适应社会和服务社会的最终目的。因此,对大学生社会化进行深入分析与探究,在动态中把握大学生社会化的全过程,助力大学生成长成材,力求高校思政教育工作能够对大学生社会化有高度关注与重视。通过总结大学生社会化的相关研究现状和各类观点综述,奠定文献基础,从而展开研究设计,明确研究内容和方法。在文本分析的过程中,层层递进,从大学生社会化的内涵中提炼出知识能力、心理、人际、角色和社会5个维度,从大学生社会化的内容中提炼出学业、心理、人际和社会4个维度,归纳整合为4个基本范畴,形成了大学生社会化图谱。为了进一步验证范畴提炼结果的合理性,以文本分析结果为基础设计初始测量表,进行多次修订增加测量表的科学性,形成正式调查问卷,通过因子分析、差异分析,结合访谈结果,构建大学生社会化模型,获得最终研究结论。1.通过文本分析,提炼出学业调适、人际调适、心理调适和社会调适4个一级范畴,并进一步提炼出14个二级范畴。2.通过问卷调查,验证了文本分析中范畴提炼结果的合理性,4个基本范畴能够用来概括大学生社会化的全过程,且范畴之间存在着差异。3.心理调适的作用大于学业调适大于人际调适大于社会调适,心理调适是大学生社会化的着重点。4.全过程的大学生社会化是指大学生个体在新的认知系统、情境系统和行为系统中通过与周边环境的相互作用,凭借自身努力而进行的包括学业调适、人际调适、心理调适并逐步融入社会的过程与结果。
【图文】:

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(一)研究背景逡逑随着高等教育的普及与发展,大学阶段己经成为人生中承上启下的一个重要逡逑时期,大学是将中学和社会联系起来的桥梁,是人生中一个关键的过渡时期,也逡逑是迈向未来的一个重要阶梯。可见,在这个大学生由校园逐渐迈入社会的重要时逡逑期里,大学生能否通过大学期间的学习和实践,掌握专业知识和相应实践技能,,逡逑其社会化发展程度如何,决定了其是否能够在未来准确定位社会角色,并实现融逡逑入社会、适应社会和服务社会的最终目的。2016年,教育部发布的《中国高等逡逑教育质量报告》指出:2015年我国在校大学生规模已经达到3647万人(其中普逡逑通高校本专科2625万人),位居世界第一;各类高校2852所,位居世界第二;逡逑毛入学率40%,高于全球平均水平。@在《中国教育发展报告(2017)》中,也逡逑反映出了在高等教育大众化后期向普及化早期转变的背景下,中国家庭第一代大逡逑学生(即父母均没有接受过高等教育的大学生)的数量不断增多,成为高校学生逡逑。@。逡逑

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年份逡逑图3相关学位论文趋势图逡逑从图3中可以看到,自2002年以来研究一直呈现上升趋势,并在2012年达逡逑到高峰,有156篇之多,这意味着学术界对于大学生社会化研究的关注度越来越逡逑高。虽然2012年之后呈现一定的下降趋势,但这期间博士论文的数量相对增多,逡逑?贺香玉.和谐视野下大学生社会化问题探究[M].北京l柟贝贸霭嫔纾玻埃埃梗义希砍挛簦贝笱缁峄轿觯郏停荩本菏锥季妹骋状笱С霭嫔纾玻埃保玻义希课饴称剑笱紊缁峄慕峁芯俊浴吧缁峄ス孤邸崩硐胧咏牵郏停荩本荷缁峥蒲南壮霭驽义仙纾玻埃保常义希苛治埃紊缁峄氪笱硐胄拍罱逃郏停荩贾荩赫憬笱С霭嫔纾玻埃保矗义希客跷爸遥贝笱赖律缁峄侍庋芯浚郏停荩贾荩赫憬笱С霭嫔纾玻埃保叮义希烤焖

本文编号:2665319

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