韩国教员大学内部管理研究

发布时间：2020-05-15 21:01

【摘要】：近年来,随着市场经济体制的确立和发展,全球化带来的知识、人才竞争的压力越来越大,政府职能也在政治体制改革中逐渐转变。面对这些高校外部环境的变化,我国高校的管理体制出现了一些不适应症状,影响了高等教育为社会提供知识和服务的效果。为了满足社会要求与适应教育发展的规律,高校管理体制改革已是一种必然趋势,也是我们现在探讨的教育热点问题。 韩国和中国同属于东亚儒家文化圈,同样具有尊师重教的传统,现代高等教育起步时间也相差无几,但韩国高等教育迅速发展已走过大众化时期,步入了普及化时期。这与其科学高效的教育管理体制不无关系。虽说韩国最开始的教育与管理模式多借鉴于中日和欧美,但韩国高等教育发展到今天,已形成了一套自己的管理模式,值得我们借鉴和学习。 笔者亲入韩国教员大学实地调查,搜集了大量第一手相关资料,进行整理分析,归于此文。本文简要介绍了韩国教员大学的发展历程；详细阐述了大学自治、特色立校和教授治校的办学理念；详尽探讨了韩国教员大学的管理体系,其中包括对韩国教员大学内部领导体制、学校组织机构的设置及其职能的介绍,以及对韩国教员大学内部管理部门间相互关系的分析；同时基于对韩国教员大学内部管理体系的深度研究,归纳总结出了韩国教员大学管理中治校理念先进科学、管理制度健全完备、管理机构设置简明及其职责清晰的特点。最后,作者借鉴韩国教员大学管理的成功经验,提出了我国高校要更快更好地发展,在学校管理中首先应树立科学的大学管理理念,同时要完善教育制度、依法治校以及在管理中要简政放权,明晰职责的建议。
【图文】：

策研究生院、综合教育研修院、教育研究院。行政组织机构有教授部、学生处、企划处、事务局、产学协理团。另外还有一些附属机构，如:师道教育院、图书馆、博物馆、教育信息院、附属中学等(参见图1)。本文将着重就韩国教员大学的行政管理机构、教学组织机构、师道教育院、各委员会进行探讨。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

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本文编号：2665630