利益多元化背景下高校思想政治理论课实效性研究

发布时间：2020-05-16 11:03

【摘要】：目前,利益多元化作为不可回避的客观社会现象和历史发展趋势,始终贯穿于整个社会发展中。面对当前利益多元化的不可逆性,高校思想政治理论课建设应当选择怎样的教学理念、教育方式、教育内容,在复杂的社会背景下有效发挥“思政课”的育人作用,巩固其在思想政治教育中的主渠道作用、主阵地地位,为培养合格的社会主义事业建设者和接班人,是关乎新时代中国特色社会主义教育建设成败与否的一个重要问题。为此,本文采取了文献研究法、利益分析法、系统研究法等方法,从主体、内容、方法、环境等影响高校思想政治理论课实效性的各要素入手,围绕利益因素,对高校思想政治理论课如何增强实效性进行了综合分析和系统研究,以期构建起利益多元化背景下增强高校思想政治理论课实效性研究的总体框架。本文通过分析利益因素纳入高校思想政治理论课实践考察的必要性与合理性,分析利益因素与高校思想政治理论课实效性建设的相关性,发现利益多元化会对高校思想政治理论课的构成要素产生影响。并分析利益多元化背景下高校思想政治理论课实效性建设面临的机遇与挑战,针对这些挑战,应如何“因事而化、因时而进、因适而新”,优化相关因素,紧扣利益多元化这个客观社会现象和历史发展趋势,提出切实可行的建议,增强高校思想政治理论课的实效性。研究结论表明,利益多元化与高校思想政治理论课的构成要素之间联系紧密,围绕利益因素分析高校思想政治理论课建设中存在的问题,探究增强其实效性的影响因素并提出可行性建议,对于提高学生学习的主动性和积极性,具有重要意义。
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2666639