陕西省大学生金融素养影响因素研究

发布时间：2020-05-16 14:03

【摘要】：在近几年,频繁发生的高校大学生金融诈骗所造成的大学生人身及经济损害案件引起了众多专家及各级政府的广泛关注,说明我国大学生的金融素养急需得到提升。高等院校承担着大学生的教育与管理职责,肩负着大学生思想引领、成长服务的重任,有责任在普及金融教育、推广金融知识、提升大学生的金融素养方面付诸行动。论文以陕西省高校大学生为研究对象,在对相关文献研究和实地调研的基础上,系统分析了大学生金融素养的影响因素。本文首先文针对陕西省大学生的现实状况,对大学生金融素养进行定义并设置测度标准;其次,利用陕西省高校大学生金融素养535份问卷调查的数据,通过使用多元线性回归的方法分析陕西省大学生金融素养的影响因素;最后,进一步地研究不同专业类型、性别、户口类型大学生的金融素养影响因素的差异并提出对策建议。研究结果表明:(1)陕西省高校大学生金融素养平均水平处于良好水平,但其金融知识水平相对较差。(2)金融教育重要性认知程度、所接受学校金融知识教育、个人经济状况满意度、金融知识兴趣度这四个因素对大学生金融素养有显著性影响。(3)金融教育重要性认知程度、所接受金融知识教育的程度,经济状况满意度、金融知识兴趣水平、父母最高学历、专业类型、学历因素对金融知识水平具有显著的正向影响。(4)性别、家庭经济状况、金融知识兴趣水平、个人月花销、金融教育重要性认知程度、个人经济状况满意度这六个因素对大学生金融行为水平有显著性影响。(5)女性大学生、非财经类专业大学生、农村户口大学生的金融素养相对较低。因此,本文提出普查大学生金融素养、推广金融知识普及教育、强化实践育人等政策建议,以提高大学生的金融素养。
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G645.5;F832

【参考文献】