榜样示范法在高校大学生思想政治教育中的运用研究

发布时间：2020-05-16 17:55

【摘要】：榜样作为规范人们行为的重要标尺,对人们的行为方式有着潜移默化的影响。在许多情形中,无声的动力相对于明确的要求有着更为巨大的影响力。在实际环境中可知、可感的榜样,更容易产生感召力。榜样作为时代中的精神象征,对坚定文化自信和社会主义道德建设具有重要的作用。在当前的教育体系中,榜样示范教育作为传统的教育方式,有着无法取代的地位。在高校中,树立榜样并且进行适当的宣传,给大学生传递向上向善的道德力量,有益于学生的健康成长。高校在开展大学生思想政治教育工作的过程中,榜样示范教育是较为多见的教育方式。将榜样示范教育的相关方法有效的整合到大学生的思想政治教育活动中,容易激发学生的认同感,让大学生在潜移默化的环境中认可思想政治教育,是一种较为理想的教育模式。当前榜样示范教育在实际的推进过程中遭遇了多方面的问题:其一,榜样示范教育在实际的榜样选树、宣传以及学习榜样等多个方面的效力日趋衰退;其二,榜样示范教育流于形式,造成榜样的影响力受到质疑,进而导致榜样示范教育面临巨大的冲击。而在当今时代,应当通过怎样的方式来彰显榜样示范教育的作用?榜样的时代精神具有什么样的存在价值?榜样力量应当通过什么方式运用到思想政治教育中?基于对此类问题进行针对性的回应,本文期望可以为榜样示范教育在思想政治教育中的运用探寻理想的出口。论文分析了榜样示范法在新环境中的各项缺陷以及所遭遇的困境,探讨出可以令榜样示范教育在新的教育体系中,实现更为理想效果的具体方法,本文有益于完善高校思想政治教育的理论体系和指导后续思想政治教育工作的开展。
【学位授予单位】：长春师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

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本文编号：2667094