“微阵地”视域下大学生思想政治教育有效性研究

发布时间：2020-05-21 23:16

【摘要】：随着信息技术的日益成熟,自媒体深刻影响着人们的生活,它的流行为大学生思想政治教育带来了前所未闻的机遇和挑战,由众多自媒体平台搭建而成的“微阵地”,很大程度上拓宽了大学生思想政治教育内容,对于大学生思想政治教育来说,这是一种新的形势,在着力探索大学生思想政治教育有效性问题上,多角度认知“微阵地”视域下大学生思想政治教育内外生态变迁,并且试图着力构筑大学生思想政治教育有效性的提升之道,寻求学生综合素质全面提高的有效途径。第一部分,梳理了“微阵地”的含义,分析总结了“微阵地”的主要特点:“微阵地”上每个人都有自主传播信息的权利和自由,其信息的传播具有平民化和自主开放、即时性、覆盖范围广和信息量庞杂等特点,概括了“微阵地”对大学生思想政治教育有效性的意义。第二部分,通过问卷调查法和访谈的方法在几所不同的高校对在校大学生日常生活中使用自媒体的习惯以及高校借助“微阵地”提升大学生思想政治教育有效性相关情况等做了调查,进行问卷分析研究。第三部分,进一步研究了“微阵地”在大学生思想政治教育有效性提升方面面临的机遇和挑战。“微阵地”的建设为促进大学生思想政治教育变革创造契机,拓宽了大学生思想政治教育在实践中的辐射范围。除此之外,还存在一些有待提升的地方,比如“微阵地”视域下如何去适应新的信息传播模式,“微阵地”下大学生交往的矛盾与冲突,以及对大学生思想政治教育工作者的综合素质提出了更高的要求。第四部分,为了抓住“微阵地”给大学生思想政治教育有效性提升带来的机遇,降低“微阵地”的消极影响,更好的应用到大学生思想政治教育当中,从受教育者主体性发展、信息传播环境转变、教育者主体素质养成、信息伦理蜕变与技术革新以及学生身心健康等五个不同的视角,提出了相应的解决对策。
【图文】：

调查对象基本情况（1）

调查对象基本情况（2）
【学位授予单位】：武汉工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

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本文编号：2675060