基于大学生创新素质培养的校园文化活动建设研究

发布时间：2020-05-22 09:58

【摘要】：在知识经济条件下,着力培养大学生的创新素质,是实施素质教育的基本内核。作为校园文化载体的校园文化活动能营造出教育的氛围,使大学生的校园生活变得丰富多彩,具备提高大学生创新意识、创新能力、创新人格的优势,已日益引起广泛关注。因此,本文从校园文化活动与大学生创新素质培养的关系分析入手,以校园文化活动建设为突破口,紧紧围绕大学生创新素质的培养这一主旨,在分析大学生创新素质的内涵、要素,以及校园文化活动的内涵和功能的基础上,论述了校园文化活动在大学生创新素质培养中的地位和作用。并结合当前我国校园文化活动的实际,运用问卷调查、现场访谈等方法研究了我校校园文化活动建设在大学生创新素质培养方面的不足之处,认为当前我校校园美化活动缺乏特色,未体现创新诉求；校园宣讲活动缺乏力度,淡薄创新教育；校园文体活动缺乏内涵,创新条件构建不足；校园科技活动缺乏扶持,丢弃创新能力源头。针对存在的这些问题,本文从构建创新型校园文化活动建设入手,分别从校园文化活动的管理队伍、管理制度、参与主体等方面着手,力图在我校校园中逐步营造贯穿观念、制度、物质环境在内的强烈的创新文化活动氛围,从而实现培养大学生创新素质的目标。
【图文】：

人才,数据来源,青年大学生,素质

有着重要牵引作用。我国《高等教育法》明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。目前，青年大学生作为国家高层次的后备人才(见图1一1)，是我国参与国际竞争的主力军。青年大学生的创新素质如何，将直接关系到我们民族的进步和国家的兴旺发达，因此，在当前国情下(见图1一2)，着力培养青年大学生的创新素质，重视青年大学生的个性发展，是普通高等教育改革和发展的关键问题，是实施素质教育的基本内核〔3一51。{{{襄舞疆研究生招生数数爆氰瓢蘸 ---镬镬缨黝研究生在校学生数数数翔翔曰曰研究生毕业生数数数图1一 12000一2008年我国高等教育人才数量(数据来源国家统计局httP:刀v门刀w.stats.gov，c可)亡二二基础研究经费〔亿美元〕一.一基础研究比重(幻{{{燕燕丁门35，，猎、21。了

问卷调查,抓图,题目,标准差

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【学位授予单位】：安徽工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G641

【引证文献】