新媒体环境下大学生诚信教育问题研究

发布时间：2020-05-26 21:53

【摘要】：诚信是社会主义核心价值观的重要内容,是构建社会主义和谐社会的内在品质要求。诚信教育是高校进行思想政治教育的重要组成部分,在党的十九大报告中提到“推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识,”这更为加强大学生诚信教育,优化高校诚信教育现状,提高诚信教育效果提供了强大动力。随着新媒体环境的变化和发展,以网络为基础的新媒体拥有的诸多特征,改变了大学生的生活和学习方式,影响了大学生的思想观念,同时,也给高校诚信教育实践活动带来双重影响。因此,高校寻求诚信教育与新媒体环境的协作统一,是发挥学校诚信教育效果与适应新媒体环境的必然要求。结合新媒体环境对大学生诚信状况和高校诚信教育的影响,本文选定高校诚信教育实施现状和大学生诚信现状两个调查因素,通过问卷调查和数据分析,发现大学生目前的诚信状况不理想,包括认知不全面,缺乏深入的诚信情感,对诚信行为的践行力不足的问题,进而对高校诚信教育的现状进行数据分析,并对高校诚信教育实施状况与大学生诚信现状建立联系,发现大学生的诚信认知、情感和行为的建立和形成,在很大程度上取决于高校诚信教育活动的实施,而从诚信教育的实施情况来看,还停留在课本、课堂和思想灌输为主的模式,进而导致其诚信教育的效果不理想,诚信认知教育不全面,情感渗透不深入以及诚信行为践行培育力度的缺乏。究其原因,主要有大学生新媒体环境下的诚信道德素养缺失、高校以新媒体为平台的诚信教育体系不健全、高校诚信教育易受不良的新媒体信息的影响三个主要方面。针对这些问题及其产生的原因,结合新媒体环境这一复杂背景,本文尝试从高校对大学生的诚信道德素养的提升、高校的诚信教育新媒体平台和体系建设以及对大学生所处的新媒体环境进行优化三个方面提出对策方案,以改善和提升新媒体环境下的大学生诚信教育问题。
【学位授予单位】：成都理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】