A高校EMBA教学项目的流程化管理研究

发布时间：2020-05-28 04:50

【摘要】：随着中国社会主义市场经济体制的建立和国际化步伐的加快,社会对高素质、高层次工商管理人才的需求越来越迫切。为适应国家社会经济发展、满足企业及其他组织对高层管理人才的需要,国家于2002年,在全国开始了高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位办学试点。A高校是经国务院学位办批准的首批试点院校之一,于2002年底正式开始试办EMBA。近10年来,A高校EMBA项目在如何树立自身品牌形象、为EMBA学生创造价值、构建项目可持续性发展能力等方面做出了积极的探索,并形成了极具特色办学理念和教育体系,但仍有值得总结和提高之处。EMBA项目团队目前的运作模式就是按照项目化组织在运作,EMBA项目运用项目管理的方法完成了多期招生任务和教学目标。本文作者在EMBA教学团队工作多年,因此,本文主要针对EMBA教学团队目前运行现状,基于EMBA教学管理项目的流程中存在的问题,提出在项目型组织中规范地运用流程管理的重要性和紧迫性,并探讨目前流程管理中值得改进之处。论文从A高校EMBA教学团队目前管理方法和运行情况着手,采用理论研究和实践相结合的方法,利用文献研究、实际调查、专人访谈等方法进行相关资料的搜集和整理,对目前教学团队运行现状进行调查分析,并结合实践教学情况对数据资料进行对比、分析和归纳。基于现代项目管理的相关理论和流程管理理论,初步构建了基于项目组织规范的流程管理在EMBA教学过程中运用的总体思路和框架。通过对流程优化、组织结构调整、管理系统重构、管理信息系统建立,以形成科学化的流程管理的管理体系。研究是对学校标准化管理模式的探索与实践,推动了流程管理在高校管理中的应用和发展,全面提升EMBA市场竞争力和EMBA团队工作效率有一定的实际意义。
【图文】：

结构对比,院校,班级,教育项目

为全国首批 EMBA 试点院校，具有多年 MBA 教育培对 EMBA 教育管理的重视，使得 EMBA 教育面临良好开办 EMBA 教育院校，从 2002 年起开始招收 EMBA 高校 EMBA 教育项目坚持以“秉承特色，追求卓越，托广泛的国际国内合作关系、严谨的治学态度，以及科优势和信息产业中的资源优势，培养了近千余名“济理念，信息时代思维和创新进取精神的能够应对国02 年 9 月开始招收 EMBA 以来，截止 2011 年 7 月，A 高七期，累计招收近千余名学生，毕业学生近百余名，入稳定、健康的发展阶段。EMBA 学生平均年龄为 37.3 岁，平均工作年限为 14.48均年限为 9.12 年，有 72.88%学生担任企业高层管理职 A,B 两个班级为例，将两个班级学员的年龄结构、职进行对比。统计结果如下图所示。

层次结构图,职务,层次结构,学员

图 3-2 A 班职务层次结构图 3-3 B 班职务层次结构论：如图所示，两班副总经理以上学员比例均超过 5 成，A 班董事副总经理三种职务层次的学员比例达到 72%，B 班同样层次的学员
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

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