积极心理学在高校思想政治教育中的应用路径探索

发布时间：2020-06-07 07:44

【摘要】：积极心理学兴起于20世纪末的美国,是研究人类力量和美德等积极方面的心理学新思潮,其把开发与培养人的优势作为基本理念,将实现蓬勃发展的幸福人生作为价值追求,致力于构建积极和谐的社会组织系统。本文概述了积极心理学的兴起与发展,并试图以更贴近学生全面发展的视角梳理了积极心理学的相关理论,主要包括:积极情绪体验理论、品格优势与美德理论、积极教育理论、积极关系理论与积极自我理论。积极心理学为高校思想政治教育提供了一个新的研究视角,能为进一步激活高校思想政治教育的内生动力提供启示。探讨积极心理学在高校思想政治教育中的应用,既具有一定的必要性,也具有一定的可行性。一方面,将积极心理学应用于高校思想政治教育,不仅有助于推进高校思想政治教育理念的积极转型,增强思想政治教育内容的亲和力,还有助于提升思想政治教育方法的有效性,进而有助于促进思想政治教育个体性功能的实现。另一方面,积极心理学与高校思想政治教育具有理念上的人文关怀性、途径与方法上的互补性、育人目标上的相通性等诸多契合点。基于此,本文以积极心理学为出发点,从理念、内容、方法、途径等方面探讨积极心理学在高校思想政治教育中的具体应用路径。其一,在思想政治教育理念中的应用:关注学生的积极情绪体验;重视学生的积极人格塑造;营造学校的积极教育环境。其二,在思想政治教育内容中的应用:开展利他教育,培育利他行为;开展幸福教育,培养幸福能力;开展生命教育,增强意义感;开展情商教育,提升心理韧性。其三,在思想政治教育方法中的应用:引入积极体验式教学方法;运用积极心理暗示;强化正向激励。其四,在思想政治教育途径中的应用:建立积极师生关系;引导积极自我教育;运用发展性思维方式;以嵌入式方式激发积极心理品质。
【学位授予单位】：浙江工商大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

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