【摘要】：大学毕业生职业价值观是大学毕业生在学习和社会实践过程中形成的对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体看法,反映了其对职业的信念和态度。近年来,随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的改革,大学毕业生的就业问题日益突出,而职业价值观在大学毕业生求职择业过程中发挥着重要作用,影响着其职业定位、职业决策、求职行为及就业满意度等求职择业的全过程。培养大学毕业生科学合理的职业价值观,已迫切需要。借鉴前人研究方法和理论成果,通过对S市即将毕业或刚刚毕业的大学毕业生进行职业价值观调查,结合访谈形式,深入了解大学毕业生对职业评价、职业选择的趋势及原因,并对其进行分析和论证。论文坚持以较为科学的视角,审视当前大学毕业生职业价值观形势,并得出加强大学毕业生职业价值观的若干对策。在职业价值观理论研究的基础上,通过对大学毕业生职业价值现状、职业选择和职业评价三个方面的倾向性态度和选择行为进行调查,并对调查结果进行分析,总结归纳出大学毕业生职业价值观所呈现的五个主要特征:1.时代发展影响大学毕业生的职业价值观,呈现出复杂多样的特点:职业理想功利化、职业目标短视化、职业评价标准现实化、职业价值取向多元化、职业选择手段多样化。2.经济格局的变化、就业体制的改革、教育与市场脱节、职业指导的滞后、家庭的价值取向以及个人的综合能力素质,使得大学毕业生职业价值观的形成外受社会、学校、家庭的影响,内受个人综合素质能力的影响。3.大学毕业生的职业价值观反映了时代特征,注重的因素从安全稳定、社会地位过渡到经济报酬、人际关系、自我发展,择业过程中更加理性化,更加注重自我理想的实现,职业评价趋于现实化和具体化,体现了以自我发展和实现自我价值为标准的人生目标。4.男女大学毕业生在职业价值观维度上有些许差异,男性更注重成就动机,女性更注重安全稳定。农村大学毕业生更注重经济报酬,城镇大学毕业生更注重自我理想实现。5.在校期间担任学生干部以及有实习经验的大学毕业生对职业价值观的领悟力及适应力更高。
【学位授予单位】：青海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647.38
【参考文献】
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本文编号：
2716227
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