信息碎片化对大学生价值观的影响及对策研究
发布时间：2020-06-25 02:12
【摘要】：网络技术的发展与现代社会的快节奏生活方式,使得受众原有的信息媒介接触时间和习惯逐渐被打破,信息碎片化已然成为当下信息传播的新常态,微博、微信、抖音等自媒体平台将本身完整全面的信息反复的再次加工反馈,从而使系统的完善信息呈现出零散的形式。在纷繁复杂的多元化信息碎片化传播过程中,大学生群体由于对新兴事物敏感性和追求新奇的群体特性,也很容易成为信息碎片化受众主要群体之一。由于大学生社会经验不足,明辨是非、甄别善恶美丑与荣辱得失的能力不足,在此期间的价值观并没有完善定性。因而,信息碎片化的传播在满足大学生需要的同时,也使大学生的价值观形成和树立带来很大的挑战与冲击。从这个意义上讲,系统揭示信息碎片化的传播规律,探讨信息碎片化对大学生价值观的影响,找寻引领大学生树立正确价值观的对策,就显得极为重要。本文运用文献研究法、问卷调查法和案例分析法等,开展了对“信息碎片化对大学生价值观的影响与对策”的相关研究。论文尝试厘清了信息碎片化和价值观的现实特征和基本内涵,辩证的指出了信息碎片化对大学生价值观所存在的积极与消极的影响。在此基础上,重点探讨了信息碎片化对大学生价值观产生的消极影响及其原因,并针对性提出了信息碎片化背景下,完善大学生价值观教育及引导的相关对策。文章认为,信息碎片化传播对大学生价值观的树立有其积极影响,主要在于提升了大学生独立的价值选择能力,丰富了大学生价值观教育方式以及为培育大学生社会主义核心价值观创造了新平台等。信息碎片化传播之所以能够对大学生价值观产生上述积极影响,是因为大学生的需求已经从获取“丰富信息”向获取“更多有效信息”转变。信息碎片化激发了大学生的求知意识,高度契合大学生的群体特质。同时,文章也认为,在社会阶层的分化、时间的分散性的影响下,以微博、微信等自媒体的信息发布为例,追求时效性进行的频繁更新,容易造成信息的“瞬时化”和“碎片化”。信息碎片化也使大学生价值观取向功利化、现实化,弱化了大学生道德意识以及使大学生价值观教育环境复杂化。论文重点从大学生自身和信息碎片化大环境两个方面,分析了信息碎片化对大学生价值观产生消极影响的原因,并在此基础上,联系实际,从大学生自身、高校、政府和社会四个方面提出了几点对策。一是提升大学生的媒介素养,增强大学生的价值判断能力;二是优化校园信息环境,强化大学生的价值澄清意识;三是加大政府管控和净化网络的力度,营造大学生价值养成氛围;四是弘扬社会主义核心价值观,发挥对大学生的价值引领作用。
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641
【图文】：
排除２６份答案不符合问卷所列问题和未完成的答卷，共回收９７４份有效问卷，有逡逑效回收率高达９７．４％。本科生以及硕士研究生是本次的调查对象。逡逑从图１可知：这次问卷调g灿校梗罚次挥行Ф韵螅员鸨壤心猩谒醒镜谋儒义侠担玻澹埃担ィ急龋矗罚澹梗担ィ鞑槎韵蟮男员鸨壤境制健１敬挝示淼鱣讶垮义媳坏鞑槎韵蟮淖ㄒ狄岳砜朴胛目平谢郑谧苎局欣砜普急龋担保澹福担ァ⑽目普迹矗福澹保担ィ义献ㄒ滴砜票茸ㄒ滴目普急雀吡怂母霭俜值阕笥摇Ｋ妒垦芯可氡究莆敬谓邮艿鞑殄义隙韵蟮难Ю段В哒急确直鹞矗梗澹埃福ァⅲ担埃澹梗玻ァＳ赏迹彼氏殖隼吹幕拘畔⒖芍义媳敬蔚鞑樵谘Ю愦蔚谋壤植肌⒛信壤⒆ㄒ道啾鸨壤矫嫦喽跃狻ｅ义匣拘畔㈠稳耸嗡及俜直儒义夏绣危担埃峰危担玻埃担ュ义吓危矗叮峰危矗罚梗担ュ义侠砜棋危担埃靛危担保福担ュ义衔目棋危矗叮瑰危矗福澹保担ュ义媳究粕危矗梗跺危担埃梗玻ュ义纤妒垦芯可危矗罚稿危矗梗埃福ュ义媳恚毖厩榭龌阕芡煎义希玻插义
本文编号：2728707
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641
【图文】：
排除２６份答案不符合问卷所列问题和未完成的答卷，共回收９７４份有效问卷，有逡逑效回收率高达９７．４％。本科生以及硕士研究生是本次的调查对象。逡逑从图１可知：这次问卷调g灿校梗罚次挥行Ф韵螅员鸨壤心猩谒醒镜谋儒义侠担玻澹埃担ィ急龋矗罚澹梗担ィ鞑槎韵蟮男员鸨壤境制健１敬挝示淼鱣讶垮义媳坏鞑槎韵蟮淖ㄒ狄岳砜朴胛目平谢郑谧苎局欣砜普急龋担保澹福担ァ⑽目普迹矗福澹保担ィ义献ㄒ滴砜票茸ㄒ滴目普急雀吡怂母霭俜值阕笥摇Ｋ妒垦芯可氡究莆敬谓邮艿鞑殄义隙韵蟮难Ю段В哒急确直鹞矗梗澹埃福ァⅲ担埃澹梗玻ァＳ赏迹彼氏殖隼吹幕拘畔⒖芍义媳敬蔚鞑樵谘Ю愦蔚谋壤植肌⒛信壤⒆ㄒ道啾鸨壤矫嫦喽跃狻ｅ义匣拘畔㈠稳耸嗡及俜直儒义夏绣危担埃峰危担玻埃担ュ义吓危矗叮峰危矗罚梗担ュ义侠砜棋危担埃靛危担保福担ュ义衔目棋危矗叮瑰危矗福澹保担ュ义媳究粕危矗梗跺危担埃梗玻ュ义纤妒垦芯可危矗罚稿危矗梗埃福ュ义媳恚毖厩榭龌阕芡煎义希玻插义
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