聋人大学毕业生职业适应个案研究

发布时间：2020-07-02 01:45

【摘要】：近20年来,我国特殊高等教育取得较大发展,这其中聋人高等教育发展规模最为庞大。目前,我国有几十所高等院校都可以招收聋人大学生,这让更多的聋人有机会接受高等教育,并通过自身的努力学习获得一技之长,成为自尊自强的个体。但是,聋人大学毕业生就业难的问题并未因为其受教育水平提高而得到显著改善,他们毕业后仍然在就业过程中遭遇诸多障碍。能否顺利就业关系到聋人个体、高校、用人单位、家庭乃至社会的共同利益,这值得教育者和研究者共同关注,探究针对性的教学与辅导,建立可行的支持系统促进聋人大学毕业生良好的职业适应。本研究以聋人大学毕业生个案为研究对象,根据萨博的职业阶段理论,在以往研究的基础上,主要以访谈的形式,通过与聋人大学毕业生共同回顾他们从校园走向社会,从学生变成一名就业者的心路历程,本文将研究他们在职业探索阶段,知识、技能、人际交往与沟通能力的准备情况;在职业建立阶段,环境变换过程中压力来源以及他们如何调整以适应环境;旨在根据聋人大学个案在职业适应过程中遇到的困难,为高等院校职业教育的进一步完善及社会支持系统的建立提出合理化建议。通过个案研究可以发现聋人大学毕业生在职业适应过程中主要体现如下特点:一、对薪资待遇与发展前景期望过高,导致理想与现实反差较大;二、未能根据职位要求,做好相应的职业技能准备;三、职业适应中感受到较多的歧视与拒绝,挫败感强烈;四、对职场规则认知程度有限;五、对手语翻译服务渴求强烈;六、优秀的聋人大学毕业生能够积极调整自己以适应环境变化。根据以上研究结果,本文提出针对高等院校职业适应教育建议如下:一、加强聋人大学生面试商谈技巧的培养二、引导聋人大学生认知职场文化,了解工作环境与人际交往等方面的特点三、充分发挥优秀聋人的榜样作用,帮助聋人大学生建立职业适应的积极信念四、探索聋人高校与企业合作的有效途径,为聋人大学生职业适应提供平台
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G762;G647.38

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本文编号：2737574