大学生数字化精读影响因素分析

发布时间：2020-07-09 08:28

【摘要】：随着“屏读”时代的崛起,数字化阅读已成为人们的主要阅读方式。但阅读工具的移动性,阅读时间的分散性,阅读内容的碎散性,阅读环境的随意性等都随之产生,对人们的数字化阅读能力提出了更高的要求。本研究通过文献分析法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法,界定数字化精读维度,调查大学生数字化精读现状,分析大学生数字化精读的影响因素,最终提出促进大学生数字化精读的相关对策及建议。本研究从五大维度界定数字化精读标准:阅读态度维度、阅读目标选择维度、思维运用维度、互动维度、阅读结果维度,并对每一维度的具体行为表现作出介绍。依据数字化精读维度,设计访谈提纲,调查大学生数字化精读现状。为促进大学生数字化精读提出对策及建议,笔者依据阅读心理学理论、相关文献理论以及精读现状原因调查结果进一步从阅读内容、阅读工具、阅读动机、外界因素四个方面设计相关问题题项,调查分析其精读影响因素,以期为促进大学生数字化精读提供理论指导和实践建议。
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G645.5;G237.6
【图文】：

阅读研究,发展趋势,发表时间,关键词检索

期刊论文方面，截止到 2016 年 2 月 28 日，在中国知网中，输入“进行主题及关键词检索，并无搜索结果。输入“数字化阅读”为全文47，742 条结果，对“数字化阅读”进行关键词检索，发现 121 条发表时间与具体篇数如表 2-3 所示：表 2-3 国内“数字化阅读”发表时间与篇数发表年份篇数2008 32009 62010 102011 142012 132013 192014 252015 29其转换为图表，如图 2-1 所示：

模型图,网络阅读,模型

图 2-2 网络阅读模型读的发展现状和前景探析》——阐述了网络阅读的内涵、大中学生的网络阅读状况从阅读内容、阅读载体、阅读习，最后提出对策建议。（王素芳，2004）新媒体时代的大众阅读方式研究》——结合传播学相关理大众阅读方式在阅读动机、阅读心态、阅读性质、阅读文并结合问卷调查揭示分析了现代大众阅读行为的现状及特未来可能出现的发展态势。（周捷，2006，硕士）代我国国民阅读行为嬗变及对策研究》——通过相关文献个包括阅读主体、阅读媒介、阅读环境三个维度的指标体系应用问卷调查法、访谈法在全国展开了调查，并从国民组织三方面提出了应对对策。（李新祥，2013，博士）化阅读的三大优势推动全民阅读》——通过对数字化阅读为相对于传统纸质媒体，数字化阅读具有随时随地、多媒购买便捷三大优势，并且提出了以数字化阅读的这三大优

【参考文献】