杜威道德教育思想对我国高校德育的启示

发布时间：2020-08-01 19:30

【摘要】：杜威是20世纪著名的实用主义教育学家,他一生专注道德教育的发展研究,并关注道德思想与时代发展的契合,在理论和实践紧密结合的基础上构建了实用主义道德观。在美国社会转型时期,杜威的道德教育理论体系对美国学校教育做出了不可磨灭的贡献。优秀的德育理论是值得借鉴的,通过将杜威道德教育理论与我国高校道德教育的实际状况相结合,为我国高校德育研究提供全新的视角。本文对杜威道德教育思想形成的背景和理论渊源进行了细致的描述,清晰地透视了杜威道德教育思想产生的特殊历史境遇。在纵览其主要道德教育著作的基础上深度剖析其道德理论的内涵,总结其内在的思想精华及历史局限性。本文通过对杜威道德教育思想理论内涵进行深刻分析,审视我国高校德育在新时代面临的挑战,着重从大学生个性品德的培养、发挥大学生在德育过程中主体性作用及创新的活动体验和开放式的道德教育模式显示出杜威道德教育思想对我国高校德育的重要启迪作用。高校德育工作者应注重实践性的道德教育在高校的应用,从而提高受教育者的道德认知和道德判断及处理社会问题的能力,促使大学生承担起社会责任,为帮助大学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人提供道德支持。
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

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本文编号：2777897