我国高校后勤社会化改革的政策研究

发布时间：2020-08-27 23:40

【摘要】：高校后勤社会化改革肇始于李岚清副总理任职期间,解决了当时因政府投入不足,学校后勤发展滞后,师生不满意带来的诸多问题。改革至今已历经十余年,后勤社会化在实施的过程中出现不少问题亟待解决。随着我国社会发展主要矛盾的转变,师生对于后勤服务水平及对美好生活的需求也越来越高,故本研究课题有较强的现实意义。本文以我国高校后勤社会化改革政策为研究目标,希望从中发现问题,研究对策,进而解决问题。本文的研究共分为三个部分:第一部分为第一章,第一章通过搜集、整理高校后勤社会化改革情况,国内外高校后勤保障服务的研究成果,综合运用多种方法进行理论研究与分析,进而提出自己的观点与研究方向。第二部分为第二章、第三章,第二章将我国高校后勤工作和政策变革的行程过程划分为3个阶段第一个阶段为供给模式(1951年---1978年),建国初期在大的环境背景下,供给式后勤有利于我国高等教育的发展,但社会经济发展的促使下,供给模式也暴露除出了不少问题。第二个阶段为承包责任制阶段(1979年---2000年),承包责任制是在市场经济提出后我国对高校后勤管理体制的改革。第三个阶段为社会化改革阶段(2001年---至今),高校后勤社会化改革的情况是本文研究的核心,文章用大量的篇幅重点分析了我国高校后勤社会化改革的政策。第三阶段的后勤社会化改革是本文研究的核心,分析研究我国高校后勤社会化改革的发展沿革、相关政策、成绩与问题等。第三部分为第四章与第五章,归纳总结高校后勤社会化改革取得的成绩,分析出现的问题,研究问题的成因,提出解决问题的思路。通过对正反两方面数据分析,提出完善我国高校后勤社会化改革的建议,主要从政策文本、政策执行和政策监督3个环节来进行阐述。政策文本的完善:出台可持续性的优惠扶持政策、完善政策中社会化的管理体制和运行机制和明确监督监管责任;政策执行的完善包括引进社会化企业参与、强化对政策本身的认识、健全政策的执行机构等;政策监督的完善包括完善各种监管制度、明确监督主体和责任人和建立全面的考核评估体系。通过研究我国高校后勤社会化改革的历程,吸取前人的经验教训,如果能对高校后勤社会化改革的政策研究之路奉献绵薄之力,则不胜荣幸。
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647.4
【图文】：

高校后勤,社会化改革,高校,高校后勤管理

.1.2 研究的问题上世纪 90 年代末我国高等教育大规模扩招，有效推动了我国高等教育事业展，而后勤保障跟不上发展的需求是影响高等教育发展最迫切的问题，在这形式下，一大批的专家学者提出高校后勤应该进行社会化改革，并开始对高勤社会化改革进行研究。总结高校后勤社会化改革的原因有三个：1、社会的，即计划经济向市场经济的转变。随着社会主义市场经济体制的确立，高等改革的不断深化，学校办后勤、办社会的高校包办后勤体制已无法适应形势的需要。2、高校大规模扩招，具体如图 1-1，对高校的后勤管理带来了很多，如原有的设施、设备以及人员不足等等，3、社会主要矛盾发生了变化，在后勤管理主要体现在教职员工与学生对高校后勤保障的需求日益增长，大量代的学生走入高校，对高校后勤服务质量的要求不断提高，希望得到更优秀务保障。目前的后勤保障不充分、不平衡，使得高校后勤管理出现了“力不”的局面。针对原有高校后勤模式产生的“瓶颈”，需运用市场机制、社会式来缓解。由此，本文选择我国高校后勤社会化改革政策的情况作为研究问逐一来论述和总结。

研究思路,后勤社会化改革,高校后勤改革

以适应当前社会主义市场经济发展。究的思路和方法究思路首先介绍此次论文选题为高校后勤改革的背景和综述，在此基础上提出了高校后勤改革的理论依后勤社会化改革推进的过程，重点分析了我国高三部分对当前我国高校后勤社会化改革的现行政了我国高校后勤社会化改革政策的主要内容和目校发展，优化后勤资源配置。第四部分在第三部我国高校后勤社会化改革所面临的一系列问题，监督中存在的问题。第五部分针对问题提出进一的政策的建议，重点从政策本身、政策的执行、了对策。政策研究理论研究

【参考文献】