黄大年精神融入大学生思想政治教育探析

发布时间：2020-09-08 18:32

　　 2017年习近平总书记对黄大年先进事迹作出重要指示,强调我们要以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。黄大年精神体现着民族精神和时代精神,是中华民族优秀文化的有效载体。黄大年精神始源于科学精神,内生于中国精神,意蕴于社会主义核心价值观,传承于吉林大学红色基因,黄大年精神蕴含着丰富的思想政治教育资源,有待进一步深入挖掘。思想政治教育是引领大学生价值导向的重要航标,是培养高素质人才的重要方式,黄大年精神以其丰富的精神内蕴和教育价值,应当且可以融入大学生思想政治教育的体系中,成为大学生思想政治教育的重要教育资源。长期以来,高校思想政治教育资源的开发和利用,立足于时代发展和学科融合,遵循学生成长特点和教育教学规律相结合的原则,不断开拓和挖掘兼具教育价值和时代价值的思想政治教育精神资源。文章主要以习近平总书记对黄大年先进事迹的重要指示为切入点,以黄大年精神和大学生思想政治教育的内在契合为立足点,探析黄大年精神融入大学生思想政治教育的依据、实现机制与实现路径,力求发挥黄大年精神在大学生思想政治教育中的作用。本论文主要分为以下五个部分:第一部分:主要阐述了选题缘由、研究意义,以及国内外关于黄大年精神融入大学生思想政治教育的相关研究现状。通过分类整理现有文献,拟采用文献研究法、经验总结法、跨学科研究法等,对黄大年精神及其融入大学生思想政治教育进行探析,同时明确本文的研究思路、创新点及不足之处。第二部分:针对黄大年精神的科学内涵、基本特征、本质解读和价值释义等相关本体性问题进行分析。科学内涵主要通过心有大我、至诚报国的爱国情怀,教书育人、敢为人先的敬业精神,淡泊名利、甘于奉献的高尚情操三个部分展开,根据其内涵特质将黄大年精神基本特征概括为爱国性、时代性、科学性、人民性四个特征。并从思想引领、道德激励、实践导向和审美塑造等层面,阐释黄大年精神的价值。第三部分:集中探索了黄大年精神融入大学生思想政治教育的理论依据和现实依据。以马克思主义精神需要理论、马克思主义精神转化理论以及思想政治教育目标与功能理论为理论支撑点,分析黄大年精神融入大学生思想政治教育的现实需求,为黄大年精神融入大学生思想政治教育探寻理论及现实之源。第四部分:从三个方面提出黄大年精神融入大学生思想政治教育的实现机制。一是分析其融入大学生思想政治教育的原则;二是阐述其融入大学生思想政治教育的内容体系;三是提出其融入大学生思想政治教育的系统建构。第五部分:以挖掘黄大年精神的思想政治教育价值和提升大学生思想政治教育实效性为落脚点,探讨了黄大年精神融入大学生思想政治教育的有效路径。
【学位单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641

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本文编号：2814494