大学生考试违纪处分制度研究

发布时间：2020-09-15 08:31

　　 在依法治教的背景下,大学生考试违纪现象已然成为学界和社会界关注的重要问题。一方面,大学生考试违纪处分制度是规范高校学生学习以及教师教学的重要手段,另一方面,大学生考试违纪处分制度又是推动高校教育教学发展的重要制度支撑。大学生考试违纪处分制度的规范既是完善高校教学管理制度的重要途径,同时又是保障高校人才培养目标实现的重要保证。为此,对我国高校大学生考试违纪处分制度改革进行研究,是我国高校教学管理制度改革的一项重要工程。然而在具体的实践中,我国大学生考试违纪处分制度存在着一些现实困境与问题,严重影响高校教学管理的秩序,进而制约高校人才培养目标的实现。因此要积极推进对大学生考试违纪处分制度的研究,实现大学生考试违纪处分制度的创新和发展。本文采取制度分析、个案分析的方法,首先从制度入手,将考试违纪处分界定为一种教育行为,同时也是管理和法律行为,它是为规范高校教育教学管理秩序和实现学生的全面发展所服务的;并对考试违纪处分制度的实践要素进行阐述,主要包括违纪处分的法制依据、处分制度的实施主体、实施程序以及保障体系,从学理的角度梳理了考试违纪处分制度的运行状况。其次,结合现实以及具体的案例,围绕考试违纪处分的规则和范围、处分主体的权责划分、处分程序以及救济制度体系,揭示我国大学生考试违纪处分制度存在的实践困境:处分规则存在争议、违纪处分主体权责不明确、违纪处分程序不够规范以及救济制度体系不够完善,严重影响了大学生考试违纪处分制度效用的发挥,甚至影响学生合法教育权益的享有。最后,针对考试违纪处分制度存在的实践困境与问题,指出大学生考试违纪处分制度要坚持程序正当性原则、以学生为本的教育性原则以及宽严结合的适度性原则,这是创新考试违纪处分制度所要坚守的基本价值取向;并提出了完善大学生考试违纪处分的法制规则、完善大学生考试违纪处分的管理体系、以及完善大学生考试违纪处分的保障体系等具体路径和对策。
【学位单位】：武汉理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G647

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本文编号：2818741