新媒体环境下大学生网络道德教育研究

发布时间：2020-09-15 13:09

　　 当前以互联网络为核心的新媒体技术飞速发展,引发新媒体社交平台的空前崛起。新媒体APP的快速发展催生了新媒体环境,实现了信息传播者和信息接受者的无缝式对接,满足了人们更直观立体地表达自己个性、想法等的分享需求。尤其是对于接受能力强,乐于追求新鲜事物的大学生来说,新媒体环境对其极具吸引力。但是新媒体作为一种新兴的媒介,其运作发展并不完善,优缺点齐集一身,为开展新媒体环境下大学生网络道德教育带来机遇也迎来挑战,消解挑战的研究因而具有很强的现实性。新媒体平台发展的速度与自然界的生态入侵有异曲同工的作用。新媒体传播迅速与主体构成成分复杂性使得新媒体APP上所展示的内容良莠不齐,而大学生群体恰恰自控能力较弱,还没有形成稳定的世界观、人生观、价值观,极易产生网络道德失范问题。调查显示大学生在网络生活中存在知行分离现象、网络社会和现实社会中人格冲突现象、对网络道德观念模糊等问题,新媒体环境的开放性所带来的不良信息的泛滥是大学生网络行为失范的环境构成因素,网络的隐蔽性和虚拟性是造成大学生人格冲突的环境特征因素,大学生身心不稳定的特点是诱发网络行为失范的内在因素。并且当前的网络道德教育也存在着教育目标模糊、内容僵化、方法局限等问题。正是这些问题的综合影响常常引发不良网络行为。研究消弭隐患顺理成章成为网络道德教育的核心内容,认识自己,接纳自己,活出快乐的自己,拥有持续幸福的能力是改进现状,促进大学生精神成长的新时代命题。道德的基础是人类精神的自律。我们的新认识是信仰赋予道德以意义,是信仰使道德获得自律的本性、根据和可能。加强大学生网络道德教育必须从新媒体环境出发,立足整体,同时也要注重新媒体环境中各个要素的关键作用,关注家庭、学校、社会的合力作用。大学生是网络道德教育的内部环境,对新媒体环境下的网络道德教育起着决定性作用,净化内环境,注重日常化的教育有利于提高当代大学生慎独能力。每个大学生都是个性鲜明的生命体,未来家庭子女的教育要顺应孩子的成长规律,转变教育理念,帮助孩子全面发展。学校要调动教师的积极性,将网络道德教育更好地融入到思政课中。教育的合力作用推进网络道德教育向着更加科学、系统、时代化方向发展。
【学位单位】：沈阳工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【部分图文】：

第 3 章 新媒体环境下大学生网络道德教育现状及分析日上网时长的调查中发现，大学生对网络的使用率普遍较高，在网络世界上所耗用时间也普遍较长，如图 3.1 及图 3.2 所示：

17Fig. 3.2 Daily internet time distribution among college students通过将调查问卷的数据，用最直观的柱状图表示出来，可以清晰明了地看出大学生上网频率和上网时长的分布情况。从图 3.1 可以看出，大学生上网频率每周两次以内的为 40 人，每周 3-5 次的为 89 人，基本每天都上的为 471 人。新媒体使用频率为基本每天都上的大学生人数遥遥领先，使用频率为每周 3-5 次的大学生人数也高于其他

17Fig. 3.2 Daily internet time distribution among college students通过将调查问卷的数据，用最直观的柱状图表示出来，可以清晰明了地看出大学生上网频率和上网时长的分布情况。从图 3.1 可以看出，大学生上网频率每周两次以内的为 40 人，每周 3-5 次的为 89 人，基本每天都上的为 471 人。新媒体使用频率为基本每天都上的大学生人数遥遥领先，使用频率为每周 3-5 次的大学生人数也高于其他

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 明冬艳;;网络道德教育浅论[J];德宏师范高等专科学校学报;2008年04期

2 豆小文;;“慎独”精神应用于大学生网络道德教育[J];铜仁职业技术学院学报;2011年06期

3 李玉琪;;浅谈学生网络道德教育[J];德阳教育学院学报;2005年02期

4 程颖;付馨瑶;;大学生网络道德教育述论[J];现代交际;2019年08期

5 王永会;;大学生网络道德教育存在问题及应对策略[J];石家庄职业技术学院学报;2018年01期

6 刘明;齐桂霞;;当代的高职生网络道德教育问题的探析[J];数字通信世界;2018年01期

7 宫长瑞;汤婉丽;;新时代青年网络道德教育的挑战与实现路径[J];社科纵横;2018年07期

8 李野;;当前加强大学生网络道德教育的路径探究[J];民族高等教育研究;2018年03期

9 季秀雯;;“慎独”:提高大学生网络道德教育的良方[J];常州信息职业技术学院学报;2018年04期

10 许波荣;;新媒体背景下初中生网络道德教育探析[J];思想政治课教学;2017年04期

相关会议论文 前10条

1 阎松华;;中职生网络道德教育之我见[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C];2019年

2 刘金冶;;试论军人网络道德教育方法的创新[A];第四届全国军事技术哲学学术研讨会文集[C];2013年

3 李阳;;加强网络道德教育,尽量减少网络给学生的负面影响[A];2013年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

4 李阳;;浅议现代社会中的网络道德教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

5 汪玉群;王长柱;吴丹华;;对中学生网络道德教育的思考[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

6 谭欣;;中学生网络道德教育探究[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

7 赵以平;;略论网络环境的综合治理[A];2003年“求实、创新、发展——面向新世纪的广西精神文明建设”理论研讨会论文集[C];2003年

8 刘俐萍;朱松;;网络道德与网络安全[A];第十七次全国计算机安全学术交流会暨电子政务安全研讨会论文集[C];2002年

9 张朝;于宗富;秦敬民;;青少年网络成瘾及防预对策[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

10 苏依勒图;;小学生怎样健康上网[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（二）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 陕西师范大学人文社会科学高等研究院研究员 陕西省伦理学研究会副会长 李卫东;加强未成年人网络道德教育[N];中国社会科学报;2019年

2 南京特殊教育职业技术学院社科部 于炳霞 王培峰;基于和谐网络文化价值视野的青少年网络道德教育[N];科学导报;2017年

3 记者 焦新;集中开展中小学生网络道德教育[N];中国教育报;2010年

4 记者 郭文渊;加强中小学校网络道德教育[N];湄洲日报;2010年

5 河北大学马克思主义研究院院长 中央马克思主义理论研究和建设工程专家组成员 韩振峰;加强大学生的网络道德教育[N];光明日报;2008年

6 开原市委党校 王瑞光;青少年网络道德教育亟待加强[N];铁岭日报;2007年

7 梅秀兰 梅小华;加强青少年网络道德教育[N];光华时报;2006年

8 杨健;网络道德教育 热点中的冷思考[N];中国教育报;2001年

9 记者 储召生;加强青少年网络道德教育 共筑健康网络空间[N];中国教育报;2001年

10 经涛;《青少年网络道德教育》出版[N];中国教育报;2001年

相关博士学位论文 前2条

1 王渊;基于科技伦理视角的大学生网络道德教育模式研究[D];中国地质大学;2013年

2 刘继强;微时代大学生网络道德教育研究[D];电子科技大学;2017年

相关硕士学位论文 前10条

1 苗正雯;新媒体环境下大学生网络道德教育研究[D];沈阳工业大学;2019年

2 焦雯婷;西安市中学生网络道德教育现状及对策研究[D];西安理工大学;2019年

3 高乾;高中生网络道德问题及其施策研究[D];信阳师范学院;2019年

4 王丹;大学生网络道德教育方式创新研究[D];西安工程大学;2015年

5 刘旭升;高校网络道德教育研究[D];牡丹江师范学院;2013年

6 马梦瑶;我国高校网络道德教育存在的问题及解决对策[D];河北师范大学;2014年

7 党静雯;网络生态危机下高校网络道德教育现状及对策研究[D];北京林业大学;2012年

8 聂晶晶;大学生网络道德教育研究[D];山西农业大学;2013年

9 张娓军;当代大学生网络道德教育方式创新研究[D];长沙理工大学;2012年

10 王静;大学生网络道德教育问题研究[D];兰州交通大学;2012年

本文编号：2819001