南疆高校大学生思想政治教育中的情感沟通研究

发布时间：2020-09-24 17:35

　　 如今,大学生的成长环境越来越复杂,高校思政教育受到了空前重视,面临着严峻挑战。实际上,思政教育就是情感沟通,但有些学校在对大学生开展思政教育过程中,情感沟通却被忽略。如果这种局面未能得到及时扭转,教育者就会机械地沿用“生硬灌输道理”的模式,无视学生的感受,只需要他们机械地听、照着要求做即可,在这种情况下,思政教育的价值与效能就会被弱化,难以达到预期教育效果。所以,对大学生思政教育工作进行反思,适时发现问题,强调情感沟通的重要性,这成为至关重要的环节。在本论文撰写的过程中,笔者先是对与情感沟通、思政教育相关的理论进行了阐述,对研究过程中涉及到的概念进行了界定,以此为前提,对大学生思政教育情感沟通的影响因素、类型划分、功能与价值等进行了深入分析与探究。为了准确把握现状,向部分受访者发放了调查问卷,问卷填写结束后适时回收、汇总,以此来把握当前面对大学生进行思政教育过程中所遇到的各种情感沟通障碍因素,围绕具体问题提出了相应的优化策略。在此,将本文框架加以提炼、介绍:第一部分,对本文所提及的各种概念进行界定,以简练的语言交代了大学生思政教育过程中情感沟通的内涵、意义、价值、特征、作用等,并对其进行了类型划分。通过这一部分的介绍,使思政教育情感沟通是什么的问题得到了解决。可以说,这一部分是本课题研究的起点,也能为后续研究提供强有力的理论支撑。故而,笔者对当前该领域的研究成果进行了梳理与汇总,理清了基本概念。第二部分,笔者重点对南疆高校大学生思政教育过程中情感沟通的情况进行分析,切实把握住此项工作存在的问题以及障碍原因分析。针对喀什大学、和田专科学校、塔里木大学学生思政教育中怎样切实进行情感沟通,设计了较为合理、完善的调查问卷,从受访者的问卷填写情况中挖掘出问题,并对这些问题进行了梳理、分析,明确怎样才能通过情感沟通提高大学生的思想认识以及思想政治教育过程中实施情感沟通的具体内容与形式。第三部分,在前面阐述问题、追根溯源的基础上,明确怎样才能真正将情感沟通融入南疆高校思政教育当中,围绕提高情感沟通的有效性提出合理建议。总之,在对高校大学生进行思政教育过程中,一定要将情感沟通摆放在最突出的位置,这样可以有效提高思政教育的说服力、影响力,易于被学生所接受,使大学生能积极主动地运用多种方式提高思想觉悟,以积极姿态投入学习与生活当中。
【学位单位】：喀什大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641

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本文编号：2826042