朋辈教育在我国高校德育中的运用研究

发布时间：2020-09-28 17:21

　　 当前我国正处于社会转型时期,高校德育的外部环境发生了巨大的变化。面对当代大学生在经济全球化、利益多元化、信息网络化的大背景下呈现出来的新特征和新变化,如何有效的结合新形势下大学生群体的特点开展德育工作,成为当前高校德育面临的重要课题。朋辈群体是个人成长过程中的重要的环境因素和载体。基于朋辈之间积极的教育影响形成的朋辈教育,已经在公共卫生健康教育、心理咨询等社会工作中得到有效实践。将朋辈教育引入高校德育领域,基于朋辈之间相似的心理特点和思维方式,将其转化为德育工作的优势,通过情感陶冶、活动体验、榜样示范等形式,潜移默化地影响学生的认知、情感和行为等因素,不仅有利于大学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力,也有利于提高高校德育的实效性,是新时期高校德育的途径和手段的延伸和创新。 全文共由五部分组成。第一部分绪言,介绍本文的研究源起、研究意义、研究现状和研究方法。第二部分明确朋辈教育的概念并对高校德育概念进行界定,同时阐述朋辈教育的分类、特点、理论依据及其国内外发展历史。第三部分从适应新时期大学生思想、行为的新特点以及改善当前高校德育现状入手,阐述了在高校德育中实施朋辈教育的必要性。第四部分通过问卷调查和访谈等途径对高校德育现状进行研究,探析朋辈教育在高校德育中的适用领域和主要方法。第五部分在现状研究的基础上,总结了当前高校朋辈教育实施过程中面临的问题,并且从构建朋辈教育工作体系、完善朋辈教育队伍建设、健全朋辈教育制度、搭建朋辈教育平台、按需分层推进朋辈教育工作等方面提出优化朋辈教育的建议。
【学位单位】：上海交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 研究意义
    1.3 国内研究综述
    1.4 本文研究方法
第二章 概念界定及相关理论阐述
    2.1 朋辈教育的内涵
    2.2 高校德育的内涵
    2.3 朋辈教育的理论依据
    2.4 朋辈教育的发展历史
第三章 朋辈教育在高校德育中实施的必要性
    3.1 朋辈教育是适应新时期大学生发展的必然要求
    3.2 朋辈教育有利于促进大学生自我教育
    3.3 朋辈教育有利于主体性德育的构建
    3.4 朋辈教育有利于增强高校德育主体力量
第四章 朋辈教育在高校德育中的运用现状
    4.1 朋辈教育在高校德育中的适用领域
    4.2 朋辈教育在高校德育中的主要方法
第五章 朋辈教育在高校德育实施中的问题及完善建议
    5.1 朋辈教育在高校德育实施中的问题
    5.2 完善高校德育中朋辈教育的对策建议
结语
参考文献
致谢
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【参考文献】

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本文编号：2829051