不良社会思潮对高校学生“中国梦”认同意识的影响及对策研究

发布时间：2020-09-29 15:18

　　自十八大以来,随着习近平总书记多次在国内外重要场合提到和阐释“中国梦”,“中国梦”这一党和国家积极宣传的口号,激励鞭策着中国人民追求幸福安康的生活,谋求中华民族的伟大复兴。党的十九大报告进一步细致地描绘了“中国梦”蓝图,并对未来实现“中国梦”做出科学的战略部署。“中国梦”已然家喻户晓,成为中华儿女的精神动力和奋斗目标。国内虽已有很多文献和资料研究“中国梦”,但仍有很大的研究空间。“中国梦”是全体中国人的梦想,大学生是“中国梦”实现的实践主体和依靠力量,大学生对“中国梦”的认同度,直接影响“中国梦”的实现进程。随着经济全球化、信息全球化的发展,我国深化改革的步伐不断加快,多样化社会思潮极大地改变中国青年发展的社会文化条件,成为导致当代青年价值观嬗变的主要动因,对“中国梦”的话语权产生冲击。大学生对“中国梦”的认同和对不良社会思潮的批判是一致的,其对“中国梦”的认同意识越强烈,那么对不良社会思潮的批判态度也就越坚决。如何在这样的形势下,以“中国梦”引领社会思潮,给予不良的错误的社会思潮有理有据的回击,首要的是通过“中国梦”主题教育,不断增强大学生对“中国梦”的认同意识。因此,研究高校大学生对“中国梦”的认同现状,并找出其中存在的问题,提出增强大学生认同中国梦的有效对策具有十分重要的意义。本论文最大特色是实证性研究分析,围绕大学生对“中国梦”认同程度如何、大学生受西方不良社会思潮的影响程度如何、大学生关注“中国梦”和西方不良社会思潮通过何种渠道等问题,设计问卷,展开调研。在汇总数据进行统计分析的基础上,总结“中国梦”教育取得的成效,探寻“中国梦”在高校学生群体中宣传中的不足,将“中国梦”教育建设性与“不良社会思潮”批判性结合在一起,从“中国梦”教育方法、宣传手段、宣传环境等角度提出对策建议。
【学位单位】：武汉科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章绪论
    1.1 选题背景和研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状综述
        1.2.1 “中国梦”与高校思想政治教育的研究现状
        1.2.2 社会思潮对高校学生影响的研究现状
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的重点及创新点
        1.4.1 研究重点
        1.4.2 研究创新点
第2章调研问卷介绍
    2.1 调研问卷的设计逻辑
    2.2 调研问卷的基本情况
第3章大学生对中国梦的总体认同情况
    3.1 大学生对中国梦实现目标认同程度分析
    3.2 大学生对中国梦实现条件认同程度分析
        3.2.1 大学生对实现“中国梦”的领导力量认同情况
        3.2.2 大学生对实现“中国梦”的新锐力量认同情况
        3.2.3 大学生对“中国梦”实现路径的认同情况
第4章西方不良社会思潮对大学生的影响情况分析
    4.1 大学生受不良社会思潮的隐性影响分析
        4.1.1 历史虚无主义对大学生的影响分析
        4.1.2 新自由主义对大学生的影响分析
        4.1.3 西方宪政民主主义对大学生的影响分析
        4.1.4 “普世价值”观对大学生的影响分析
        4.1.5 民粹主义对大学生的影响分析
        4.1.6 极端民族主义对大学生的影响分析
    4.2 大学生受不良社会思潮的显性影响分析
第5章中国梦与不良社会思潮传播渠道调查对比分析
    5.1 大学生认知中国梦主要渠道调查
    5.2 大学生关注西方社会思潮主要渠道调查
第 6 章不良社会思潮影响下增强大学生中国梦认同意识的对策建议
    6.1 中国梦教育应坚持建设性与批判性相统一
    6.2 中国梦教育应螺旋上升式开展
    6.3 高校思想政治理论课依然是中国梦宣传教育的主阵地
    6.4 中国梦教育应注重价值性与知识性相统一
    6.5 中国梦教育实践环节应发挥党员带动作用
    6.6 中国梦教育应充分利用新旧媒体扩展宣传平台
    6.7 中国梦教育应加固网络意识形态“防火墙”
结语
致谢
参考文献
附录1 攻读硕士学位期间发表的论文
附录2 攻读硕士学位期间参加的科研项目
附录3 调查问卷

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