驻青高校女大学生耻德现状及其培育研究

发布时间：2020-10-16 09:46

　　胡锦涛总书记2006年在第十届中国人民政治协商会议第四次会议上提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,十几年来,大学生的社会主义荣辱观教育获得明显提高。2017年中共中央办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出:“中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念”。2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告中指出,坚持社会主义核心价值体系,更好构筑中国精神,为人民提供精神指引。这些文件的颁布使得大学生的道德教育进入到更深层次的发展阶段。其中女大学生耻德培育是大学生道德教育的重要内容之一,研究女大学生耻德的培育具有重要意义。女大学生耻德培育有利于深化道德教育理论的内容,更好地继承中国传统耻德中的优秀成分,也有利于女大学生完善道德人格,从而树立自尊自爱自立的女性意识。耻、耻感、耻德三者之间存在着一定的关系。耻即知耻心,耻感是个体意识到自己的行为违背道德而产生的感情,而当耻感符合一定的社会评价标准,这时会上升为耻德。所以,耻德是关于耻的道德素养,是建立在耻、耻感基础之上,内化为道德信念外化为行为标准的道德品质。耻德的发生并不是一种偶然,而是良心感知与社会评价共同作用产生的,并对道德主体产生重要的作用。其中崇善、指引、规约、防御、激励等功能对道德行为主体产生重要影响。通过探究耻德的基本问题,归纳概括女大学生耻德培育的涵义,为女大学生耻德培育的实现路径提供依据。通过对驻青高校女大学生耻德状况的调查发现,女大学生自我评价良好,但部分人出现义利模糊,荣誉观淡薄,规则意识匮乏,是非善恶混淆,诚信意识淡化,尊严感缺失,追求虚荣享乐,恋爱动机不纯等问题。这些问题的出现虽有多方面原因,但主要由社会网络环境的影响、高校耻德培育内容与文化建设的缺乏、家庭耻德环境的缺失、女大学生自身耻德不足等方面造成的。针对上述出现的原因提出培育女大学生耻德的现实路径。通过优化耻德培育环境,丰富和加强高校耻德培育内容与文化建设,构建新型的家庭耻德培育环境,从而提升女大学生自身耻德修养,塑造优秀的女性魅力,最终培育女大学生成为二十一世纪有耻德、有涵养、有魅力的女性。
【学位单位】：青岛科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题的缘起与研究意义
        (一)选题的缘起
        (二)研究意义
    二、国内外研究现状综述
        (一)国内研究现状综述
        (二)国外研究现状综述
    三、研究思路与研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究的创新点
        (一)研究方法上的创新
        (二)对策、路径上的创新
第一章耻德的基本问题概述
    第一节耻德的相关概念阐述
        一、耻的含义
        二、耻感的涵义
        三、耻德的内涵
    第二节耻德的发生机制
        一、内在因素——良心感知与发展
        二、外在因素——社会评价
    第三节耻德的功能
        一、崇善功能
        二、指引功能
        三、规约功能
        四、防御功能
        五、激励功能
    第四节女大学生耻德的概述
        一、女大学生耻德的内涵
        二、女大学生耻德培育的涵义
        三、女大学生耻德培育的意义
第二章驻青高校女大学生耻德状况的调查研究
    第一节女大学生耻德维度的设计缘由
    第二节女大学生耻德的基本状况
        一、女大学生自我评价良好
        二、女大学生耻德存在的问题
        三、女大学生耻德基本状况的总结
第三章女大学生耻德培育的影响因素
    第一节社会网络环境的影响
        一、市场经济的消极作用
        二、网络的负面影响
        三、西方社会思潮的渗透
    第二节高校耻德培育内容与文化建设的缺乏
        一、高校耻德培育手段存在单一性
        二、高校耻德培育对象缺乏针对性
        三、高校耻德培育课程相对匮乏
        四、高校缺少以耻德为主题的文化建设
    第三节家庭耻德环境的缺失
        一、忽视家庭耻德环境的创造
        二、家长缺少对女生进行底线教育
        三、家长过度关注个人的学习成绩
        四、父母不良示范的影响
    第四节女大学生自身耻德的不足
        一、女大学生存在扭曲的心理
        二、女大学生价值观出现偏差
        三、女大学生缺乏正确的女性意识
第四章女大学生耻德培育的实现路径
    第一节优化耻德培育环境
        一、优化网络环境
        二、营造良好的社会风气
    第二节丰富和加强高校耻德培育内容与文化建设
        一、以优秀传统耻德丰富高校耻德培育内容
        二、加强以耻德为主题的文化建设
    第三节构建新型的家庭耻德培育环境
        一、重视家庭耻德环境的营造
        二、构建新型的家庭耻德教育模式
    第四节提升自身耻德修养与塑造女性魅力
        一、提升女大学生耻德修养
        二、塑造优秀的女性魅力
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
附录1 女大学生耻德状况的调查问卷
附录2 访谈提纲
附录3

【参考文献】

相关期刊论文前10条

1 刘宇婷;;浅析当代女大学生荣辱观的淡薄及成因[J];教育教学论坛;2013年34期

2 吴潜涛;杨峻岭;;中国传统耻感思想及其启示[J];思想教育研究;2010年07期

3 滕学芹;;女大学生特征分析与思想教育对策[J];中国成人教育;2010年03期

4 王锋;;耻感:个体自律的道德心理机制[J];天津社会科学;2010年01期

5 赵浩;;女大学生思想政治教育工作现状与思考[J];思想教育研究;2009年12期

6 台秀珍;;耻感文化的内涵及大学生耻感意识的培养[J];学校党建与思想教育;2009年26期

7 张国立;;耻感的伦理价值研究[J];贵州大学学报(社会科学版);2009年03期

8 李海;;论耻感与自律[J];道德与文明;2008年01期

9 高春花;;儒家文化中的耻感品性及其当代启示[J];思想教育研究;2007年11期

10 张荣国;;素质德育的内涵、定位及建设意义[J];学校党建与思想教育;2007年06期

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1 吕汉娜;当代女大学生社会主义荣辱观教育研究[D];湖南科技大学;2013年