大学生孝慈精神培育研究

发布时间：2020-10-16 16:14

　　 孝慈精神作为中国传统文化中的重要组成部分,它不仅是中华民族的精神支柱,同时更是中国的思想宝藏。孝慈精神不但在历史的进程中发挥了积极的作用,而且孝慈精神在历史中占据着重要的地位,甚至在当今社会生活中依然有着不可估量的精神效用。在新时代的今天,孝慈精神仿佛一种看不见的无形力量,支撑着人的精神世界,丰富着人的思想与心灵。它能够帮助人自觉地树立正确的人生观、世界观、价值观,督促人在未来的生活里学会感恩;孝慈精神又仿佛一种看得见的有形力量,促进着家庭成员之间的关系更加和谐,维系着家族亲情朝着更友爱的方向发展。孝慈精神作为家庭和睦的必需品,它是家庭成员们互相关心、彼此交流情感的源点,是懂得感恩与分享的基础;孝慈精神也是社会和谐的基石,“和”是社会生存与发展的基础,因而孝慈有助于人与人之间的和平相处。大学生作为社会中的个人,作为社会建设的新生力量,必须具备良好的品德。就目前的状况而言,大学生的思想道德品质总体呈现出良好的态势,但其中也存在一些问题,因而大学生的孝慈精神培育也应得到相应的重视。大学生孝慈精神的培育不仅能够提高他们的个人修养,使他们坚定自身的信念、意志,鼓舞他们懂得感恩、关怀、尊重他人,懂得自力更生的意义;大学生孝慈精神的培育还有利于他们自觉地培养自身的责任感,增强责任意识。但是,由于大学生受社会市场经济发展的宏观环境的影响、家庭结构的变化以及个人信念游移的微观影响,他们的孝慈意识比较淡薄、情感趋于冷漠、孝慈践行逐步弱化。因此,大学生孝慈精神培育工作应该积极地去开展。大学生孝慈精神的培育从内容上来说涉及认知和实践两个方面,从实施过程来看需要各方面的力量相互配合,孝慈精神的培育可以调动社会、学校、家庭、个人这四个方面的力量,采取一系列措施对其培育的过程进行干预,以保证大学生的孝慈精神一旦着手培育,便能够在良好的环境和衔接有序的步骤中得以循序渐进、一以贯之。本论文在总结了已有研究成果的基础之上,辅以问卷调查的方法,从理论和实践两个方面对大学生孝慈精神培育进行研究。在孝慈解读这一章节中,笔者试着从马克思主义理论角度阐明了孝慈的产生、发展的必然性;从血缘与家庭的层面解释了孝慈的发展依据;从辩证法的角度对孝慈进行了系统分析,以期发挥其在当下生活中的积极意义;在孝慈精神的概述一章中,阐释了孝慈精神的含义、内容、特征、作用以及现代意蕴;在大学生孝慈精神现状一章中,依据调查数据的分析,阐述大学生孝慈精神的现状,进而分析大学生孝慈精神存在的问题及问题产生的原因;在本文的培育对策一章中,从社会、学校、家庭、个人四个层面提出了对大学生孝慈精神存在问题进行具体培育的措施。
【学位单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题的提出
    2.1 论文研究的意义
    3.1 国内外研究现状
    4.1 论文研究的内容及方法
    5.1 论文研究的创新点
第二章 孝慈解读
    2.1 “孝慈”的概念
    2.2 孝慈的发展根基
    2.3 传统孝慈的辨析
第三章 孝慈精神概述
    3.1 孝慈精神的概念
    3.2 孝慈精神的特征
    3.3 孝慈精神的作用
    3.4 孝慈精神的现代意蕴
第四章 大学生孝慈精神的现状
    4.1 大学生孝慈精神现状调查
第五章 大学生孝慈精神存在的问题及原因
    5.1 大学生孝慈精神存在的问题
    5.2 大学生孝慈精神存在问题的原因
第六章 大学生孝慈精神培育的对策
    6.1 创造和谐的社会氛围,重视社会力量的作用
    6.2 营造健康的学校氛围,强化教育的影响
    6.3 改变家庭教育方式,培养健康的孝慈情感
    6.4 严格要求自我,积极践行孝慈精神
结语
参考文献

【参考文献】

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2 王丽英;;孝文化与高校思想道德教育[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2013年05期

3 周贤君;;儒家孝文化融入大学生思想道德教育的探讨[J];高等农业教育;2013年05期

4 朱萌;张立成;;大学生中国优秀传统文化教育探析[J];思想教育研究;2011年11期

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本文编号：2843481