新时代大学生中华传统美德教育研究

发布时间：2020-10-30 16:51

　　 中国新的历史发展方位是中国特色社会主义进入了新时代,这对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态建设提出了新要求及新期待。文化在国家发展、社会进步过程中发挥着不容小觑的效能,中华传统美德作为中华优秀传统文化的内核与精髓,积淀着中华民族最深层次的精神追求,对历代中华儿女的人格塑造与价值选择发挥着引领与导向的功能。大学生作为实现中华民族伟大复兴中国梦、推进中国特色社会主义建设进程的生力军,对其进行中华传统美德教育是必须的也是极为必要的。综观学界学者对中华传统美德教育的研究成果,在理论推进与实践指导上都做出不同程度的贡献,为后续中华传统美德教育的研究提供了一定借鉴。本文分五个部分对新时代大学生中华传统美德教育的相关问题进行了论述。文章以绪论部分为起点,将研究背景、国内外目前的研究概况、本文的研究思路与方法以及研究重难点与创新点进行了阐明。绪论部分后是本文的四部分主干内容,这四章内容在结构布局上循序渐进:第一章对中华传统美德及中华传统美德教育的内涵与外延做了详细阐述,涉及其内涵、特征、理论基础及当代价值等方面。在准确把握中华传统美德内涵的基础上对中华传统美德教育有进一步深入的认识,为进行新时代大学生中华传统美德教育奠定理论基础。第二章大学生中华传统美德教育问题及成因分析中,首先对中国当前开展的中华传统美德教育现状进行审视并给与肯定,同时直面当前大学生中华传统美德教育在日常思想政治教育工作环节、大学生思想政治理论课的课程与教学环节、社会环境与家庭环境环节以及大学生自我教育环节中存在的客观问题,并对应地分析问题形成的原因,表现出当前新时代方位下加强并改进大学生中华传统美德教育的紧迫性。第三章主要论述了新时代对大学生开展中华传统美德教育实现创造性转化与创新性发展的理论前提,以及转型过程中所应遵循立足现实、古为今用,扬长补短、对症下药,贴近生活、关注学生的基本原则。与此同时,提出了进行中华传统美德教育转型过程中应该要解决好的总体部署、局部设置与细节推动的关键问题,以及现代转型下的中华传统美德内容,这对于加快中华传统美德教育的转型以及提高其教育实效性具有一定的借鉴意义。第四章提出对大学生进行中华传统美德教育的具体对策,主要包括新时代日常思想政治工作中大学生中华传统美德教育理念的整体规划、新时代思想政治理论课中大学生中华传统美德教育的改进策略、新时代校园文化中大学生中华传统美德教育的充实策略以及新时代大学生中华传统美德教育“四位一体”的统筹策略四个层面,为新时代进行大学生中华传统美德教育提供理论参考与实践价值。一言以蔽之,探讨新时代大学生中华传统美德教育是要使大学生的思想与行为同时代发展要求相接轨,真正成为能担当起民族复兴大任的时代新人,真正成为社会主义的建设者和接班人;是要使得中华传统美德的精神动能作用充分发挥出来,为整个中华民族及中华儿女的生生不息与持续壮大汇聚凝聚力与向心力。
【学位单位】：东北师范大学
【学位级别】：博士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、研究背景与意义
        （一）研究背景
        （二）研究意义
    二、国内外研究现状
        （一）国内现状
        （二）国外现状
    三、研究思路与方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    四、研究的重难点与创新点
        （一）研究重点
        （二）研究难点
        （三）研究创新点
第一章 中华传统美德教育概述
    一、中华传统美德的内涵
        （一）中华传统美德
        （二）中华传统美德的基本特征
        （三）中华传统美德的当代价值
    二、中华传统美德的基本内容
        （一）顾全大局与爱国情操
        （二）乐群贵和与孝慈友恭
        （三）仁爱忠恕与宽容和谐
        （四）诚实守信与知恩思报
        （五）崇尚自强与勇毅力行
        （六）慎独自省与求知敬业
        （七）团结友善与勤俭节约
    三、中华传统美德教育释析
        （一）中华传统美德教育的内涵厘定
        （二）中华传统美德教育的思想溯源
        （三）中华传统美德教育的基本功能
第二章 大学生中华传统美德教育的问题及成因分析
    一、大学生中华传统美德教育的问题
        （一）日常思想政治工作中大学生传统美德教育存在的问题
        （二）思想政治理论课中大学生中华传统美德教育存在的问题
        （三）社会环境中大学生传统美德教育存在的问题
        （四）家庭环境中大学生传统美德教育存在的问题
        （五）中华传统美德教育中大学生自身存在的问题
    二、大学生中华传统美德教育问题的成因分析
        （一）日常思想政治工作中传统美德教育问题的成因分析
        （二）课程与教学中传统美德教育问题的成因分析
        （三）社会环境中传统美德教育问题的成因分析
        （四）家庭环境中传统美德教育问题的成因分析
        （五）传统美德教育中大学生自身问题的成因分析
第三章 新时代大学生中华传统美德教育的现代转型
    一、新时代大学生中华传统美德教育现代转型的理论前提
        （一）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的必要性
        （二）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的可能性
        （三）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的发展阶段特征
    二、新时代大学生中华传统美德教育现代转型的基本原则
        （一）立足现实,古为今用
        （二）扬长补短,对症下药
        （三）贴近生活,关注学生
    三、新时代大学生中华传统美德教育现代转型的关键问题
        （一）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的总体部署
        （二）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的局部设置
        （三）新时代大学生中华传统美德教育现代转型的细节推动
    四、新时代大学生中华传统美德教育内容的现代转型
        （一）新时代中华传统美德教育内容现代转型的原则
        （二）新时代大学生中华传统美德教育转型后的基本内容
第四章 新时代大学生中华传统美德教育策略
    一、新时代日常思想政治工作中大学生中华传统美德教育的提升策略
        （一）新时代中华传统美德教育理念的整体规划
        （二）确立以人为本的新时代中华传统美德教育观念
        （三）依托德育工作提升传统美德教育的具体策略
    二、新时代思想政治理论课中大学生中华传统美德教育的改进策略
        （一）大学生中华传统美德教育在课程层面的改进
        （二）大学生中华传统美德教育教学层面的改进
    三、新时代校园文化中大学生中华传统美德教育的充实策略
        （一）丰富校园文化建设充实传统美德教育资源
        （二）发挥校园文化作用丰富传统美德教育载体
        （三）激活校园文化活动拓展传统美德教育方法
    四、新时代大学生中华传统美德教育“四位一体”的统筹策略
        （一）政府政策支持作为中华传统美德教育的强心剂
        （二）社会广泛参与作为中华传统美德教育的助推器
        （三）营造良好家庭氛围增强传统美德教育的辅助力量
        （四）提升大学生自主性增强传统美德教育内生动力
结语
参考文献
    1.经典著作与重要文献
    2.学术著作
    3.论文
后记
在学期间公开发表论文及著作情况


本文编号：2862752