历史虚无主义思潮对我国大学生政治观的影响及对策研究

发布时间：2020-11-01 01:04

　　 大学生是中华民族振兴的脊梁,是中华民族伟大复兴的主力军,也是各种非马克思主义与反马克思主义思潮争夺和侵蚀的重点对象。随着改革开放的深入推进,各种社会思潮粉墨登场,其中历史虚无主义思潮以反权威、反中心、反主流、反传统的非理性方式在青年群体中大行其道,企图对大学生政治观进行颠覆性破坏,极大影响了高校大学生的政治认知、政治情感、政治意志和政治信念,以此达到摧毁中国的马克思主义意识形态大厦、否定中国共产党执政合法性乃至颠覆社会主义政权之目的。本文主要以历史虚无主义思潮对大学生政治观消极影响为研究主体,探讨相应研究对策。全文分为以下几个方面。第一部分:详细阐述了历史虚无主义思潮的相关内容。对历史虚无主义思潮及政治观相关概念进行界定,对历史虚无主义在当今社会的表现进行剖析,并深刻挖掘其实质,认清历史虚无主义思潮的真实目的和危害。第二部分:系统分析了当前历史虚无主义思潮影响大学生政治观的现状。运用问卷调查法,分层次探析了历史虚无主义对大学生的道路观、阶级观、民族观、领袖观和政党观产生的消极影响,并运用多学科理论知识梳理和分析了历史虚无主义对大学生政治观影响的原因。第三部分:着重提出了历史虚无主义思潮对国外青年政治观的影响及当代启示。运用比较分析法,以历史虚无主义思潮泛滥导致苏联解体的经验教训为例,运用思想政治教育学原理相关知识,分析历史虚无主义影响苏联青年政治观形成的内在机理,以期为我国当前意识形态领域历史虚无主义泛滥提供反思和启发。第四部分:具体探讨了“四位一体”式的防范和应对历史虚无主义思潮恰切之道。重点提出了以“四个自信”牢筑意识形态建设、高校“塔西佗陷阱”的防范、自媒体时代历史使命、继承优良家风家训等富有时代感的话题。本文研究的目的在于了解历史虚无主义影响大学生政治观现状,挖掘历史虚无主义泛滥背景,剖析青年受该思潮影响表现出的思想和态度并提出遏制历史虚无主义的思路和路径,从而帮助大学生甄别历史虚无主义思潮实质、夯实大学生的共产主义理想信念。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一） 问题的缘起及研究意义
        1. 问题的缘起
        2. 研究意义
    （二） 相关研究现状
        1. 国内研究动态
        2. 国外研究现状
    （三） 研究思路及主要研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （四） 研究创新点
一、历史虚无主义思潮、大学生政治观的相关概念阐释
    （一） 历史虚无主义思潮的内涵、表现形式和实质
        1. 历史虚无主义思潮的内涵
        2. 历史虚无主义思潮的表现形式
        3. 历史虚无主义思潮的实质
    （二） 政治观及大学生政治观的相关概述
        1. 政治观及大学生政治观的含义
        2. 大学生政治观在维护我国意识形态安全中的地位和作用
二、当前历史虚无主义思潮对我国大学生政治观的影响
    （一） 当前历史虚无主义思潮对大学生政治观影响的实证调查
        1. 调查基本情况概述
        2. 调查数据的统计与分析
    （二） 当前历史虚无主义思潮对大学生政治观影响的原因
        1. 西方霸权长期主导下呈现“螺旋效应”
        2. 主渠道引导能力不足导致“滞后效应”
        3. 自媒体把控舆论导向引发“蝴蝶效应”
        4. 大学生认知的特殊性出现“糖果效应”
三、历史虚无主义思潮对国外青年政治观的影响及当代启示—以苏联教训为例
    （一） 苏联历史虚无主义思潮对青年政治观的影响
        1. 颠覆青年正确政治认知
        2. 淡化青年无产阶级政治情感
        3. 动摇青年社会主义政治意志
        4. 瓦解青年共产主义政治信念
    （二） 苏联历史虚无主义思潮的泛滥给我国的当代启示
        1. 以马克思主义政治指导思想明确大学生政治观的培育内容和规律
        2. 以社会各教育团体为载体使之同向培育大学生正确政治观
四、消解历史虚无主义思潮对我国大学生政治观影响的对策分析
    （一） 国家领导:牢筑“四个自信”,摧毁历史虚无主义的理论基础
        1. 以唯物史观澄清历史虚无主义的本质
        2. 以自信的理论建构批判历史虚无主义
        3. 以法律手段查处历史虚无主义的歪曲言论
        4. 以党史国史宣传构筑反对历史虚无主义的坚强基石
    （二） 学校教导:加强高校多方面建设,抵制历史虚无主义的“塔西佗陷阱”
        1. 以校园文化建设为依托
        2. 以发挥“纲要”课优势为主渠道
        3. 以理论社团建设为两翼
        4. 以网络平台建设为阵地
    （三） 媒体引导:严格把关网络信息,对历史虚无主义敢于亮剑
        1. 发挥议程设置主导功能
        2. 提升虚拟社会治理效能
        3. 培养虚拟社会“意见领袖”
        4. 强化虚拟社会主流价值观念引领
    （四） 家庭督导:传承优良家训家风,祛除历史虚无主义的滋长氛围
        1. 内容的共同性与训诫的多样性相结合
        2. 亲情感化与家规约束相结合
        3. 榜样示范和言传身教相结合
        4. 借物晓喻与实践锻炼相结合
结论
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢

【参考文献】

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本文编号：2864786