上海美专设计史论类课程教学探究

发布时间：2020-11-02 22:05

　　 关于上海美专美术史论类课程的研究已经较成体系,囿于资料上的相对匮乏,对于设计史论类课程的成体系研究凤毛麟角。并且多是对某一设计理论进行专门的研究,例如图案学;对某一位上海美专的老师设计思想进行研究;对上海美专某一历史时期的设计理论进行研究。这些研究专业性很强但维度相对单一,因而不能从全貌上把握上海美专设计史论类课程的总体状况,也很难揭示背后学科、理论发展的深层逻辑。同时在这些研究当中,把理论发展的所处时代仅仅作为背景加以描述,缺少对时代背景与理论发展的关系研究。基于此,本文立足于当时的社会大背景,分析了设计史论类课程萌发的根本原因,指出实业救国成为广泛的共识,这是上海美专设计史论类课程出现并发展的根本原因。而上海美专设计史论课程的本土化,适应了本国国情,促进了设计史论类课程的萌芽于发展,是学科发展完善的重要方式。并进一步指出,上海美专设计史论课程的本土化是传统文化中“重道”传统下的必然产物。在材料选取的范围上,本文理论与实践两个维度入手,在研究设计理论有关的学科资料之外,也对设计实践类课程进行了研究,指出上海美专设计史论相关的实践课程(包括工艺实践课程和图案课)与理论课程(包括工艺理论与图案理论)之间的交叉与互动,促进了上海美专设计史论框架的完善。最后,通过对上海美专设计史论类课程的历史发展脉络的研究梳理,从“与时俱进”“互为表里”和“市场应用”三个方面,提出了上海美专设计史论类课程教学的价值。
【学位单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J509.2-4;G642
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、论题缘起及研究意义
    二、研究现状
    三、本文思路与框架
    四、研究的方法
    五、“设计史论类”概念界定
第一章 上海美专设计史论类课程诞生之初的学术环境
    第一节 清末“癸卯学制”颁布后的工艺学堂和手工教育
    第二节 民国初期图案、工艺及手工教育的实施
    第三节 上海美专设计史论类课程诞生的社会文化环境
第二章 上海美专设计史论类课程设置与教学方式
    第一节 上海美专设计史论类课程组织与安排
    第二节 上海美专设计史论类课程的师资构成
    第三节 上海美专设计史论类课程教与学的互动
第三章 上海美专设计史论类课程教学指导思想的本土化
    第一节 设计史论的最初践行者：上海美专设计实践类课程
    第二节 西学中用的设计史论成果：理论类教师及其著述推动实践课程的本土化
    第三节 设计史论基调的传承：上海美专设计史论本土化的后续影响
第四章 上海美专设计史论类课程教学的价值体现
    第一节 与时俱进：设计史论类课程的时代适应性
    第二节 互为表里：实践课程与理论课程的共生性
    第三节 市场应用：设计实践课程的开拓性
结论
致谢
参考文献
附录
在校期间发表论文

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙茂华;;姜丹书艺术理论专著述评[J];中国美术;2015年06期

2 黄厚明;王东民;;刘海粟与上海美专的早期课程教学[J];南京艺术学院学报(美术与设计版);2014年04期

3 赵志红;;张光宇对现代中国装饰艺术的深远影响探究[J];兰台世界;2014年10期

4 李立新;;百年南艺影响中国艺术历史进程的十个事件[J];南京艺术学院学报(美术与设计版);2014年01期

5 王琦;;回忆上海美专[J];南京艺术学院学报(美术与设计版);2012年06期

6 申雪莉;;论张光宇艺术作品中京剧元素的运用[J];美与时代(下);2012年05期

7 侯云汉;;民国教育“整饬”时期私立高等美术学校立案的考察——以上海美术专科学校为线索[J];南京艺术学院学报(美术与设计版);2012年01期

8 田君;;“美育救国”影响下的民国工艺美术教育[J];装饰;2011年10期

9 田君;;民国工艺美术教育大事年表[J];装饰;2011年10期

10 夏燕靖;;上海美专工艺图案教学史考[J];艺术学研究;2010年02期

相关博士学位论文 前2条

1 张长征;风起青萍[D];中央美术学院;2014年

2 崔卫;学校制度下中国美术教育的起源与早期发展[D];南京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 郑珊珊;张光宇艺术作品梳理与艺术探究[D];山东工艺美术学院;2016年

2 穆琛;从民国时期图案类教科书看中国近代设计的发展[D];浙江工业大学;2016年

3 严仕华;清末民国时期上海工艺美术研究(1843-1937)[D];华东师范大学;2015年

4 邹荣建;20世纪30年代中国传统手工艺初步印象[D];南京大学;2014年

5 刘贺;民国初年婚姻习俗的变革[D];齐齐哈尔大学;2014年

6 马佩君;姜丹书手工艺术教育思想及其特色研究[D];杭州师范大学;2013年

7 谢德新;中国职业教育理论的早期现代化研究（1917—1937）[D];西南大学;2012年

8 史洋;上海美专师资构成问题研究[D];南京艺术学院;2011年

9 王林钢;民国二三十年代中小学劳作教育研究（1922-1936）[D];南京师范大学;2011年

10 任程程;民国中后期普通中小学劳作教育研究（1937-1949）[D];南京师范大学;2011年

本文编号：2867633