思想政治教育视域下大学生工匠精神研究

发布时间：2020-11-08 14:30

　　 青年兴则国家兴,青年强则国家强。只有青年一代有理想、有本领、有担当,国家和民族才有前途、有希望、有未来。新时代大学生作为国家的栋梁,不仅要有坚定的理想信念,还要志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。在“互联网+”的时代背景下,现代工匠精神被重新赋予时代意义,它是国家和个人共同的精神需要,它对于提高人们的思想道德素养起着重要的影响作用。作为大学生,需要用工匠精神引领大学生活,从中汲取智慧和力量,在学习实践中锤炼本领,从而锻造富有价值的精彩人生。因此将工匠精神融入大学生思想政治教育已成为必然趋势。只有在潜移默化中加强大学生职业精神和职业道德的培养,才能让大学生戒除功利、浮躁和投机,树立起积极进取、踏实、认真、专注的工匠精神,从而担当起社会赋予他们的责任。高校在育人过程中容易出现忽视对工匠精神传授的情况,传统观念和个体因素等原因阻碍了大学生教育中工匠精神的回归,直接影响了大学生的成长成才。本选题从思想政治教育学科角度出发,分析工匠精神的具体内容和特征,挖掘中西方工匠精神的历史演变,本文通过调查问卷这种方式具体分析大学生工匠精神缺失的表现及其产生原因,多角度提出当代大学生工匠精神培育的具体途径,为实现中华民族的伟大复兴培养栋梁之才。本论文共分为三部分,具体思路如下:第一部分,相关理论概述。阐释了大学生思想政治教育的含义和内容、国内外工匠精神的历史考察、思想政治教育和大学生工匠精神的契合等。第二部分,大学生工匠精神现状解析。凭借调查问卷展开深入研究,发现大学生工匠精缺失的表现和原因,为提出进一步的解决措施提供真实的依据。第三部分,多方面对策分析。针对此现实情况,多角度为高校更好的培育大学生工匠精神提出对策和建议。
【学位单位】：河北经贸大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【部分图文】：

大学生对工匠精神的了解程度

图 2 大学生对未来的期许当前大学生都应该树立目标和理想，有了目标的引导，大学生才能有前见，目标对于大学生的成长与成才是有着巨大作用的。但是根据调查显示学生对未来缺乏目标和规划,比较迷茫。通过对问题“大学生对未来的期

大学生对自身专业成绩的要求
【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 汤艳;季爱琴;;高等职业教育中工匠精神的培育[J];南通大学学报(社会科学版);2017年01期

2 张迪;;中国的工匠精神及其历史演变[J];思想教育研究;2016年10期

3 魏明孔;;精益求精 创新传承——中国古代的工匠精神[J];文史知识;2016年09期

4 陈润;;德国工业两百年:工匠精神永不磨灭[J];中国工人;2016年08期

5 李德富;廖益;;中德日之“工匠精神”的演进与启示[J];中国高校科技;2016年07期

6 平建雄;;浅谈技校学生工匠精神的培育[J];职业;2016年18期

7 刘志彪;;工匠精神、工匠制度和工匠文化[J];青年记者;2016年16期

8 周如俊;;职业教育更需要培养“工匠精神”[J];江苏教育;2016年20期

9 王寿斌;;职业教育要注重培养“工匠精神”[J];云南教育(视界综合版);2016年04期

10 汪中求;;日本“工匠精神”:一生专注做一事[J];决策探索(下半月);2016年03期

相关博士学位论文 前3条

1 李忠军;国家意识形态安全与大学生政治价值观教育研究[D];东北师范大学;2008年

2 杨建义;大学生思想政治教育路径研究[D];福建师范大学;2008年

3 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前9条

1 杨国栋;“红色文化”融入大学生思想政治教育研究[D];沈阳农业大学;2016年

2 秦礼;以工匠精神为出发点的城市公共空间营造思路探索[D];华东政法大学;2016年

3 杨然;大学生隐性思想政治教育及其实践路径探究[D];苏州大学;2016年

4 钱超;“红船精神”在高校思想政治教育中的价值研究[D];浙江理工大学;2016年

5 陈倩;十六大以来大学生思想政治教育方法创新研究[D];东北师范大学;2012年

6 王荣华;高中思想政治课教师实践智慧研究[D];东北师范大学;2009年

7 王畅;大学生思想政治教育保障机制的构建研究[D];辽宁师范大学;2007年

8 廖扬眉;思想政治教育制度化研究[D];华中师范大学;2007年

9 孟丽娟;思想政治课教师人格魅力探略[D];东北师范大学;2007年

本文编号：2874912