高等师范院校多声部视唱教学研究

发布时间：2020-11-09 20:38

　　 高等师范院校音乐专业是为了培养基础音乐教育工作者,其培养出的人才今后将会成为我国基础音乐教育事业的中坚力量。基础音乐教育工作者的音乐理论修养和实践能力对我国素质教育产生直接影响,所以高师院校音乐专业的学生整体音乐素养的培养至关重要。视唱练耳作为一门音乐基础学科发展至今已有完整的教学体系,学科自身不断发展,不断完善。视唱练耳教学目的是为了培养学生的音乐鉴赏能力,提高整体音乐素养。多声部视唱教学作为视唱练耳的高级阶段是高师本科视唱练耳教学中必不可少的教学内容。多声部视唱训练可提高学生的多声音乐思维和音乐鉴赏力。本文通过对高师多声部视唱教学的现状进行分析,阐述了多声部视唱在高师本科视唱练耳教学中的重要性,并根据当今时代的发展论述了高师多声部视唱教学与网络课堂的结合,以期探寻出更加适合高师院校多声部视唱教学的教学模式,论述了教学内容与多元文化的结合,从而丰富教学内容。笔者从多声部视唱的教学模式和教学内容两方面对高师多声部视唱教学进行论述,希望通过研究完善高师多声部视唱教学,促进视唱练耳学科的发展。
【学位单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J613.1-4;G652
【文章目录】：
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英文摘要
绪论
    一、研究背景
    二、研究现状
    三、研究意义及创新点
第一章 高师多声部视唱教学分析
    第一节 高师多声部视唱教学分析
        一、现状分析
        二、内容分析
    第二节 多声部视唱以传统教学模式教学分析
        一、传统教学模式的优势
        二、传统教学模式的不足
第二章 高师多声部视唱教学研究
    第一节 改变高师多声部视唱教学现状
    第二节 高师多声部视唱教学内容的多元化
        一、多声部视唱教学运用完整作品
        二、完整作品实例教学分析
        三、多声部视唱教学中经典合唱作品的运用
    第三节 高师多声部视唱教学模式研究
        一、网络课堂的运用
        二、多声部视唱教学与翻转课堂的结合
        三、翻转课堂教学实例分析
第三章 高师多声部视唱教学的建议与反思
    第一节 关于高师多声部视唱教学的建议
        一、新的教学模式对教师提出了新要求
        二、传统教学模式与翻转课堂的结合
    第二节 高师多声部视唱教学反思
        一、多声部视唱教学中翻转课堂教学模式的不足
        二、未来高师多声部视唱教学发展所面临的问题
结论
参考文献
附录
    附录一：自新大陆谱例
    附录二：瑶族舞曲谱例
    附录三：Stand by me谱例
    附录四：Amazing Grace谱例
    附录五：Amazing Grace改编版谱例
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单

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本文编号：2876939