大学生诚信观的现状分析及对策研究
【学位单位】:中北大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G641
【部分图文】:
图 3.1 大学生上课出勤情况图 图 3.2 大学生缺勤原因图[1]根据图 3.1 和 3.2 的数据结果显示,在回答“上课出勤情况”时,有 57.29%的学生选择了“全勤,从未迟到早退,旷课逃课”,有 37.15%的学生选择了“基本全勤,偶尔迟到早退”,同时也有 4.51%和 1.04%的学生选择了“经常旷课逃课”和“几乎没怎么上过课”。从整体上看,大学生上课出勤率较高,能够完成学习中最基本的任务即上课,但是仍有个别学生在出勤方面存在着态度上的问题。在回答“您缺勤的原因”时(本题样本为 123 人且为多选题),有 23.58%的学生选择“课程上不上无所谓”,有 48.78%的学生选择了“课程内容枯燥无聊”,有 19.51%的学生选择了“任课教师不点名”,有 43.08%的同学选择了“上课时间太早起不来”,还有 32.52%的学生选择了“其他”。从大学生缺勤的原因上看,主要是因为个人自控力、个人态度以及教学内容和方法等原因,导致了大学生出现缺勤。去除外部因素,从大学生个人内部来看,是由于他们意识中并
图 3.1 大学生上课出勤情况图 图 3.2 大学生缺勤原因图[1]根据图 3.1 和 3.2 的数据结果显示,在回答“上课出勤情况”时,有 57.29%的学生选择了“全勤,从未迟到早退,旷课逃课”,有 37.15%的学生选择了“基本全勤,偶尔迟到早退”,同时也有 4.51%和 1.04%的学生选择了“经常旷课逃课”和“几乎没怎么上过课”。从整体上看,大学生上课出勤率较高,能够完成学习中最基本的任务即上课,但是仍有个别学生在出勤方面存在着态度上的问题。在回答“您缺勤的原因”时(本题样本为 123 人且为多选题),有 23.58%的学生选择“课程上不上无所谓”,有 48.78%的学生选择了“课程内容枯燥无聊”,有 19.51%的学生选择了“任课教师不点名”,有 43.08%的同学选择了“上课时间太早起不来”,还有 32.52%的学生选择了“其他”。从大学生缺勤的原因上看,主要是因为个人自控力、个人态度以及教学内容和方法等原因,导致了大学生出现缺勤。去除外部因素,从大学生个人内部来看,是由于他们意识中并
图 3.3 大学生完成作业情况图 图 3.4 大学生撰写论文情况图[1]根据图 3.3 和 3.4 的数据显示,大学生完成作业和撰写论文时,总体上态度是积极进取的,也能够保证论文的原创性和真实性,但仍有部分同学对作业的完成是懈怠的,甚至有极个别同学直接复制他人论文充当作业或自己的论文。在回答“您完成课后作业”时,选择“积极保质保量完成”和“正常完成”选项的学生占 89.23%,选择“随便弄一下”的占 8.69%,只有 2.08%的学生选择了“不完成作业”。当回答“在撰写论文时,您会选择”时,有 77.78%的学生选择了“查阅文献,自己独立创作,自己独立创作”,有 24.3%的学生选择了“组成团队,集体创作”,有 48.61%的学生选择了“参考他人论文,小面积粘贴”,只有 3.47%和 0.69%的学生分别选择了“大面积复制他人论文”和“直接用他人论文”。不难看出,在完成作业和论文时,绝大多数的大学生的态度是端正的,秉持着认真
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 董萃;;大学生诚信问题的社会心理学分析[J];陕西国防工业职业技术学院学报;2016年02期
2 于丽;;社会主义核心价值观视域下高校加强诚信教育的理性思考[J];思想政治教育研究;2018年02期
3 彭文君;;基于当代经济社会发展需要的现代诚信观探讨[J];学术探索;2018年06期
4 穆牧;高雨;沈浥馨;;诚信的价值内涵与培育路径研究[J];科教文汇(上旬刊);2018年06期
5 李婧琳;;古罗马诚信观的罗马法转化及对中国的启示[J];首都师范大学学报(社会科学版);2018年03期
6 孙珲;李晓娥;;新媒体环境下中学生诚信观的构建[J];中学政治教学参考;2017年09期
7 陈雪;吴王平;;关公诚信精神与大学生诚信意识的培育[J];林区教学;2017年01期
8 谢婵秋;;试论诚信观在高中教学中的知与行[J];课程教育研究;2017年24期
9 苇以;我的诚信观[J];北京教育;2001年09期
10 任静娟;庄穆;;社会主义诚信观的践行机制探析[J];武夷学院学报;2017年01期
相关博士学位论文 前7条
1 李霁;诚信与中国患医关系的重塑[D];湖南师范大学;2004年
2 李玉琴;经济诚信论[D];南京师范大学;2004年
3 田义双;诚信场域论[D];中共中央党校;2006年
4 陈劲;中国人诚信心理结构及其特征[D];西南大学;2007年
5 谢衡晓;诚信领导的内容结构及其相关研究[D];暨南大学;2007年
6 王迪;传统“信”的继承研究[D];哈尔滨工程大学;2015年
7 王东;论诚信观的培养[D];辽宁师范大学;2008年
相关硕士学位论文 前10条
1 张小燕;当前大学生社会主义诚信观教育研究[D];延安大学;2019年
2 李丽菊;哈尼族中学生诚信观的社会表征及教育促进策略[D];云南大学;2018年
3 康彩艳;初中生诚信观的现状与教育对策研究[D];赣南师范大学;2018年
4 甄静丹;讲故事与诚信美德的传承路径研究[D];河北师范大学;2019年
5 邢振;去伪存真,倡导诚信[D];上海师范大学;2019年
6 鹿文彬;建设体育强国视野下国家队运动员诚信观研究[D];北京体育大学;2019年
7 赵群;BZ市政务诚信建设研究[D];山东财经大学;2018年
8 郑璘玲;小学少先队员诚信现状及其教育对策研究[D];福建师范大学;2017年
9 李明鑫;大学生诚信观的现状分析及对策研究[D];中北大学;2019年
10 宋诗情;黑白隐喻对诚信的影响:基于具身认知理论[D];西南大学;2018年
本文编号:2878591
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2878591.html