本科高等教育“质量工程”项目实施的后评估机制研究
发布时间：2020-12-08 10:00
为了建设创新型国家,构建社会主义和谐社会,高等教育改革发展的工作重点放在提高质量上来。2007年,教育部、财政部实施了“质量工程”。“质量工程”实施几年来取得丰硕的成绩,但是也存在不少的问题,比如,在高校层面上,重申报、轻建设;在政府层面上,重评审、轻监督,项目的建设效果不明显等。为此,我们结合质量工程建设项目的实际,在“质量工程”项目管理中提出建立有效的后评估机制的建议,对项目实行评估和监控,可以为国家教育行政部门制定我国教育建设项目后评估制度和政策提供参考依据。文章综合运用了控制与反馈理论、项目后评价理论论证建立本科高等教育“质量工程”项目实施的后评估机制的必要性及可行性。主要研究内容如下(1)本文阐述了“质量工程”项目的概念、“质量工程”的建设模式、厘清立项与建设的关系,并界定了评估与机制的概念,抽象出后评估机制的要素,为提出在项目管理中构建后评估机制奠定理论基础。(2)进而阐述“质量工程”的建设目标和预期成果,并分析了项目建设的现状、指出存在的问题,从新制度经济学视角剖析了其中之原因,得知当前“质量工程”项目的评估机制缺失。基于此,本文提出了在本科高等教育“质量工程”项目建设中...
【文章来源】：南宁师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
1.2.1 国内外研究现状及水平
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究理论依据
1.3.1 控制与反馈理论
1.3.2 项目后评估理论
1.4 研究目的和范畴
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究范畴
1.5 研究思路和方法
1.5.1 研究思路与逻辑框架
1.5.2 研究方法
1.6 研究的创新之处
第二章 相关基本概念的界定
2.1 “质量工程”项目的概念和内涵
2.1.1 本科教育“质量工程”建设模式
2.1.2 “质量工程”项目立项与建设的关系
2.2 评估机制
2.2.1 评估的概念及分类
2.2.2 后评估的涵义与应用
2.2.3 机制的概念及内涵
2.2.4 后评估机制包含的要素
2.3 建立“质量工程”后评估机制的意义
第三章 本科高等教育“质量工程”项目实施后评估机制的现状分析
3.1 “质量工程”建设项目的概述
3.1.1 “质量工程”项目实施的背景、意义、目的
3.1.2 “质量工程”项目的指导思想、原则及建设目标
3.1.3 “质量工程”项目及其内容
3.1.4 “质量工程”项目的预期成果
3.2 “质量工程”项目立项建设的现状
3.2.1 “质量工程”项目实施进展情况
3.2.2 “质量工程”项目实施取得的成效和经验
3.3 “质量工程”项目实施过程存在的问题及原因
3.3.1 项目实施过程存在的问题
3.3.2 从新制度经济学视角来分析质量工程项目实施过程存在问题的原因
3.4 在高等教育“质量工程”项目实施后评估机制的必要性
3.4.1 当前评估机制在高等教育“质量工程”项目实施模式
3.4.2 当前评估机制在高等教育“质量工程”存在的问题
3.4.3 目前的高等教育“质量工程”立项建设缺乏项目后评估
第四章 高等教育“质量工程”项目实施的后评估机制的构建
4.1 强化“质量工程”后评估意识，构筑建设项目的政策平台
4.1.1 形成项目后评估文化
4.1.2 加快制定“质量工程”建设项目后评估的政策
4.2 “质量工程”项目的后评估模式构想
4.2.1 “质量工程”项目实施后评估的目标
4.2.2 “质量工程”项目实施后评估的组织机构
4.2.3 建立有效的“质量工程”项目后评估工作程序
4.2.4 “质量工程”项目验收的内容
4.2.5 构建“质量工程”项目后评估的标准体系
4.3 构建“质量工程”建设项目的后评估运行机制
4.3.1 “质量工程”项目实施后评估的管理与监控机制
4.3.2 “质量工程”项目实施后评估的信息反馈机制
4.3.3 “质量工程”项目实施后评估的风险预警机制
4.3.4 “质量工程”项目实施后评估的激励约束机制
4.4 构建高校内部质量监控与评估体系，持续地推进“质量工程”的有效实施
第五章 结论与展望
5.1 结论
5.2 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和参与的课题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]本科教学质量与教学改革工程项目建设的优化与管理[J]. 孙荔钦,黄书锭,许倩倩. 青海民族大学学报(教育科学版). 2010(05)
[2]论“质量工程”背景下本科教学管理的内涵[J]. 白解红,黄元国. 湖南师范大学教育科学学报. 2010(04)
[3]要关注“质量工程”的质量与实效[J]. 万晓兰,汤德平. 中国大学教学. 2010(04)
[4]质量工程视野下高校教学建设项目化管理模式探索[J]. 谢大蓉,刘克林,刘利,雷蕾. 中国高等医学教育. 2010(03)
[5]保障高等教育质量:中国政府在行动[J]. 王友航,郝庆. 高校教育管理. 2010(01)
[6]高等教育质量管理中责任问题研究[J]. 任林洋. 天津市教科院学报. 2009(06)
[7]国家精品课程复核的制度设计[J]. 吴越,周湘林. 云梦学刊. 2009(06)
[8]我国高等教育“质量工程”政策目标分析[J]. 韩映雄. 复旦教育论坛. 2009(05)
[9]完善我国建设项目后评价机制浅议[J]. 许彩萍. 建设监理. 2009(09)
[10]本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计[J]. 姚则会. 扬州大学学报(高教研究版). 2009(04)
博士论文
[1]高等院校教育成本投入与办学效益DEA评价研究[D]. 吴峰.第三军医大学 2007
[2]基于可持续发展观的水利建设项目后评价研究[D]. 陈岩.河海大学 2007
[3]大学教学评价的价值反思[D]. 荀振芳.华中科技大学 2005
[4]投资项目后评价理论、方法及应用研究[D]. 黄德春.河海大学 2003
硕士论文
[1]高校教学质量监控长效机制的研究与实践[D]. 曹海英.广西大学 2008
[2]高等教育项目元评估的理论与实证研究[D]. 曲霏.河北工业大学 2007
[3]高等教育投资项目后评估研究[D]. 刘秀荣.天津大学 2007
[4]浙江省高校科研项目绩效评估研究与分析[D]. 戴贤荣.浙江工商大学 2007
[5]高师本科院校教学质量内部保障信息反馈机制的理论研究[D]. 陈卫.云南师范大学 2006
[6]基于群组AHP和模糊数学的IT项目后评估研究[D]. 吴观宇.合肥工业大学 2007
[7]美国联邦教育项目管理模式研究[D]. 范拓源.河北大学 2005
[8]高等教育投资后评估体系研究[D]. 翟东晖.哈尔滨理工大学 2005
[9]高等教育评估质量保障体系研究[D]. 叶国珍.南京航空航天大学 2005
[10]高等院校基本建设投资项目评估办法的研究[D]. 刘丹平.河海大学 2004
本文编号：2904902
【文章来源】：南宁师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
1.2.1 国内外研究现状及水平
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究理论依据
1.3.1 控制与反馈理论
1.3.2 项目后评估理论
1.4 研究目的和范畴
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究范畴
1.5 研究思路和方法
1.5.1 研究思路与逻辑框架
1.5.2 研究方法
1.6 研究的创新之处
第二章 相关基本概念的界定
2.1 “质量工程”项目的概念和内涵
2.1.1 本科教育“质量工程”建设模式
2.1.2 “质量工程”项目立项与建设的关系
2.2 评估机制
2.2.1 评估的概念及分类
2.2.2 后评估的涵义与应用
2.2.3 机制的概念及内涵
2.2.4 后评估机制包含的要素
2.3 建立“质量工程”后评估机制的意义
第三章 本科高等教育“质量工程”项目实施后评估机制的现状分析
3.1 “质量工程”建设项目的概述
3.1.1 “质量工程”项目实施的背景、意义、目的
3.1.2 “质量工程”项目的指导思想、原则及建设目标
3.1.3 “质量工程”项目及其内容
3.1.4 “质量工程”项目的预期成果
3.2 “质量工程”项目立项建设的现状
3.2.1 “质量工程”项目实施进展情况
3.2.2 “质量工程”项目实施取得的成效和经验
3.3 “质量工程”项目实施过程存在的问题及原因
3.3.1 项目实施过程存在的问题
3.3.2 从新制度经济学视角来分析质量工程项目实施过程存在问题的原因
3.4 在高等教育“质量工程”项目实施后评估机制的必要性
3.4.1 当前评估机制在高等教育“质量工程”项目实施模式
3.4.2 当前评估机制在高等教育“质量工程”存在的问题
3.4.3 目前的高等教育“质量工程”立项建设缺乏项目后评估
第四章 高等教育“质量工程”项目实施的后评估机制的构建
4.1 强化“质量工程”后评估意识，构筑建设项目的政策平台
4.1.1 形成项目后评估文化
4.1.2 加快制定“质量工程”建设项目后评估的政策
4.2 “质量工程”项目的后评估模式构想
4.2.1 “质量工程”项目实施后评估的目标
4.2.2 “质量工程”项目实施后评估的组织机构
4.2.3 建立有效的“质量工程”项目后评估工作程序
4.2.4 “质量工程”项目验收的内容
4.2.5 构建“质量工程”项目后评估的标准体系
4.3 构建“质量工程”建设项目的后评估运行机制
4.3.1 “质量工程”项目实施后评估的管理与监控机制
4.3.2 “质量工程”项目实施后评估的信息反馈机制
4.3.3 “质量工程”项目实施后评估的风险预警机制
4.3.4 “质量工程”项目实施后评估的激励约束机制
4.4 构建高校内部质量监控与评估体系，持续地推进“质量工程”的有效实施
第五章 结论与展望
5.1 结论
5.2 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和参与的课题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]本科教学质量与教学改革工程项目建设的优化与管理[J]. 孙荔钦,黄书锭,许倩倩. 青海民族大学学报(教育科学版). 2010(05)
[2]论“质量工程”背景下本科教学管理的内涵[J]. 白解红,黄元国. 湖南师范大学教育科学学报. 2010(04)
[3]要关注“质量工程”的质量与实效[J]. 万晓兰,汤德平. 中国大学教学. 2010(04)
[4]质量工程视野下高校教学建设项目化管理模式探索[J]. 谢大蓉,刘克林,刘利,雷蕾. 中国高等医学教育. 2010(03)
[5]保障高等教育质量:中国政府在行动[J]. 王友航,郝庆. 高校教育管理. 2010(01)
[6]高等教育质量管理中责任问题研究[J]. 任林洋. 天津市教科院学报. 2009(06)
[7]国家精品课程复核的制度设计[J]. 吴越,周湘林. 云梦学刊. 2009(06)
[8]我国高等教育“质量工程”政策目标分析[J]. 韩映雄. 复旦教育论坛. 2009(05)
[9]完善我国建设项目后评价机制浅议[J]. 许彩萍. 建设监理. 2009(09)
[10]本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计[J]. 姚则会. 扬州大学学报(高教研究版). 2009(04)
博士论文
[1]高等院校教育成本投入与办学效益DEA评价研究[D]. 吴峰.第三军医大学 2007
[2]基于可持续发展观的水利建设项目后评价研究[D]. 陈岩.河海大学 2007
[3]大学教学评价的价值反思[D]. 荀振芳.华中科技大学 2005
[4]投资项目后评价理论、方法及应用研究[D]. 黄德春.河海大学 2003
硕士论文
[1]高校教学质量监控长效机制的研究与实践[D]. 曹海英.广西大学 2008
[2]高等教育项目元评估的理论与实证研究[D]. 曲霏.河北工业大学 2007
[3]高等教育投资项目后评估研究[D]. 刘秀荣.天津大学 2007
[4]浙江省高校科研项目绩效评估研究与分析[D]. 戴贤荣.浙江工商大学 2007
[5]高师本科院校教学质量内部保障信息反馈机制的理论研究[D]. 陈卫.云南师范大学 2006
[6]基于群组AHP和模糊数学的IT项目后评估研究[D]. 吴观宇.合肥工业大学 2007
[7]美国联邦教育项目管理模式研究[D]. 范拓源.河北大学 2005
[8]高等教育投资后评估体系研究[D]. 翟东晖.哈尔滨理工大学 2005
[9]高等教育评估质量保障体系研究[D]. 叶国珍.南京航空航天大学 2005
[10]高等院校基本建设投资项目评估办法的研究[D]. 刘丹平.河海大学 2004
本文编号：2904902
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