协商治校语境下大学党委书记和校长治校理念的实证分析

发布时间：2020-12-11 00:15

　　大学党委书记和校长的治校理念在高校内部治理中起着至关重要的作用。利用"克莱姆系数"分析法对127位大学党委书记与152位校长治校理念进行数据相关性分析,研究发现:大学党委书记和校长在治校理念上存在差异,大学党委书记在治校理念上多关注党建活动、社会联系,大学校长在治校理念上则更关注学校具体建设。两者治校理念的相关性较弱,这表明大学党委书记和校长在治校协同性方面仍显不足。在协商治校语境下,对推进大学党委书记和校长的协商治校提出建议如下:在理论层面上强化协商共治的理念,在意见表达上营造协商共治的文化,在实践层面上形成协商治校的机制。 

【文章来源】：现代教育管理. 2020年09期 第53-60页 北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、协商共治：高校领导善治大学的理念基础
二、实证分析：大学党委书记与校长治校理念的相关性
    （一）高频词的提炼
    （二）相关性（协同性）评估
    （三）大学党委书记和校长治校理念的相似性及原因分析
        1. 大学党委书记和校长治校理念的相似性
        2. 大学党委书记和校长治校理念相似性的原因分析
    （四）大学党委书记和校长治校理念的差异性及原因分析
        1. 大学党委书记和校长治校理念的差异性
        2. 大学党委书记和校长治校理念存在差异性的原因分析
三、推进大学党委书记和校长协商治校的建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育治理体系现代化：逻辑、困境及路径[J]. 舒永久,李林玲.  现代教育管理. 2020(06)
[2]我国高等教育治理现代化的核心要素及其优化[J]. 张继明.  现代教育管理. 2020(06)
[3]“双一流”视域下的高校校长治校理念重塑[J]. 田再悦,黄敏.  现代教育管理. 2019(11)
[4]“四点”精准发力助推高校治理能力提升[J]. 崔炳辉.  中国高等教育. 2019(09)
[5]高校内部治理创新的政策框架[J]. 周光礼.  探索与争鸣. 2017(08)
[6]中国高水平大学校长领导特质与治校理念研究[J]. 方晓田,郑白玲.  国家教育行政学院学报. 2017(03)
[7]1949年以来中国大学治理的历史变迁——基于政策变革的思考[J]. 张德祥.  中国高教研究. 2016(02)
[8]多元化治理过程中的公共事务协商机制[J]. 亓光,李广文.  探索. 2014(06)
[9]浅论我国教育治理的有效性[J]. 彭兴蓬,彭桂蓉.  长春理工大学学报(社会科学版). 2010(02)
[10]中国特色现代大学制度与党委领导下校长负责制[J]. 李延保.  中国高等教育. 2008(18)



本文编号：2909543