地方高师院校的转型现状与发展对策——以L师范学院为例

发布时间：2020-12-17 00:24

　　随着教师教育的综合化、专业化和一体化,传统师范教育模式已发生转变,势必要求地方师范院校加快转型。运用案例分析法、访谈法、比较分析法,以L师范学院为例,发现在思想观念转变、决策实施、学科专业调整、课程调整、师资队伍转型、应用科研与服务地方突破、校政行企合作推进、管理机制转变等方面存在转型困难的问题。研究结果表明,地方高师院校囿于自身的"师范"烙印和"缺职业、缺工科"办学基础的特点,在遵循整体性和系统性、目标性和稳定性、实效性和可操作性等基本原则基础上,提出地方高师院校转型的发展策略,包括思想观念和大学文化转型、内部治理机制制度转型、师资队伍转型、专业结构转型、课程体系与教材转型、学科与科学研究转型等,以期为其实施综合改革提供解决思路,为地方高校转型发展、内涵发展和高质量发展提供有益借鉴。

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020年25期北大核心

【文章页数】：10 页

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