江西省高校科研创新能力评价研究

发布时间：2020-12-19 06:59

　　高校拥有丰富的人才资源和知识资源,除了日常的教学活动,还承担着各类科研创新活动以及成果转化等任务。高校进行科研创新不仅能够提高科研水平,也有利于提升其核心竞争力,对于促进社会经济发展、增强区域竞争力也具有积极的意义。因此,有必要对高校科研创新能力进行评价研究,分析高校科研创新方面的优势和不足,从而对高校提升科研创新能力提出针对性的对策建议,促进高校科研创新的良好发展和不断提升。以往关于高校科研创新能力的研究采用的方法比较单一,而且构建的指标体系中绝对值指标较多,部分绝对值指标在评价高校科研创新能力时具有一定的偏颇。基于以上背景,构建更加合理有效的指标体系以及应用更加合理全面的评价模型,对江西省内高校科研创新能力进行更加全面、科学的评价研究,便具有较强的理论意义和现实价值。本文主要研究内容如下:(1)构建了高校科研创新能力评价指标体系。本文基于文献研究、中国科学评价中心构建的高校科研创新竞争力评价指标体系以及专家调研的方法,从投入、产出、效益三个方面构建了科研创新能力评价指标体系。(2)构建了高校科研创新能力评价模型。一是构建了基于Pearson相关性分析的评价指标体系约简模型,给出了高... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

高校科研创新能力的含义（1）从创新内容的角度来看，高校科研创新能力体现在人才、技术以及知

江西省高校科研创新能力评价研究系统科学理论、协同创新理论以及评价学理论为理论科学技术的研究可以发现，高等教育机构产生了重些科学发现和技术发明有相当的一部分现在已经转用，使得整个社会和经济发展有了明显的变化。术和产品的知识含量越来越高，因此，高校的作利研究者熊彼特 1912 年在其出版的《经济发展理根据其研究，他认为创新与经济发展是同一类事创新理论概念是将生产因素和条件进行组合，并一个新的生产函数。创新的五种具体情况包括：新组织的实现、新技术的运用以及各种原材料的图所示：

图 2-3 系统科学体系学从运筹学、控制论、信息论再到系统学，最终形成一个统观 ，有力的促进了其他科学技术的发展。程反映的是系统理论在实践中的应用，它是一种系统设计对可供选择的系统方案进行选择比对分析。系统工程通常复杂系统问题的处理，因此，对于进行高校科研创新能力新能力的对策都有着较强的指导意义。同创新理论经济全球化背景下，创新变得越来越具有开放性，因此，和应用部门之间需要构建开放式的协同创新。新是指政府、企业、研究机构等为了实现重大科技创新而新组织模式。它通过国家意志的引导和机制安排，使高校发挥各自的优势，对资源进行整合互补，实现技术推广的展科技创新和科研成果产业化活动，是当前科技创新的新新理论特点为：

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]科技投入、科技创新与区域经济作用机理及实证研究[D]. 李琳.吉林大学 2013
[2]高等学校科技创新能力评价研究[D]. 廖文秋.中国科学技术大学 2012

硕士论文
[1]主成分模糊神经网在高校科研创新能力评价中的研究与应用[D]. 宋世斌.南京理工大学 2011
[2]高校科研创新激励机制研究[D]. 巴连良.东北师范大学 2006



本文编号：2925479