培育当代大学生中国优秀传统文化自信的研究
发布时间:2020-12-28 06:12
优秀传统文化是中国人民智慧的结晶,民族精神的根基的巩固离不开优秀传统文化,中国人民最期待向往的伟大中国梦的实现,更离不开优秀传统文化,而对优秀传统文化的自信则是发挥全民族精神力量的根本源泉。当下,全面小康社会的建成,社会主义现代化的建设,若是没有大学生这个精英集中的群体的参与,那将会步履维艰。不言而喻,培育大学生对优秀传统文化的自信就显得尤为重要。探索大学生优秀传文化自信的培育路径,不仅可以将中华民族自已的优秀本土文化厚植于大学生思想政治教育之中,净化大学生的成长成才环境,而且对充分发挥中华民族优秀传统文化的作用,使其革故鼎新,具有积极意义。与此同时,研究大学生优秀传统文化自信的培育,是抵御西方外来文化侵略的需要,是弘扬中华民族优秀传统文化、增强我国文化软实力的必然要求,也是发展大学生健康人格的有效途径。本文将首先阐述大学生对我国优秀传统文化自信的重要意义,然后结合调查实况分析大学生对我国优秀传文化自信弱化的主要表现。紧接着,主要将从中西多元文化、对优秀传统文化的传播、优秀传统文化的创新、大学生自身等四个方面入手,对影响大学生优秀传统文化自信的因素进行较为透彻的分析。最后,针对大学生对...
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
导论
一、选题背景和意义
1、选题背景
2、选题意义
二、文献综述
1、国内研究
2、国外研究
三、研究思路和论文结构
四、相关概念鉴定
1、文化自信与文化自觉
2 、青年群体与大学生群体
第一章 大学生对中国优秀传统文化自信的重要意义
一、促进中华民族优秀传统文化的传承与创新
二、夯实文化自信的基础
三、促进大学生自身的全面发展
四、助力社会主义核心价值观的培育与践行
第二章 大学生对中国优秀传统文化自信存在的问题
一、对优秀传统文化自信的意志不坚定
二、对优秀传统文化认知不足却又盲目自信
三、对优秀传统文化的践履不够
第三章 影响大学生对中国优秀传统文化自信的主要因素
一、中西多元文化的影响
1、落后文化的干扰
2、西方文化的强势入侵
二、对优秀传统文化传播不够
1、学校有关传统文化的教育存在不足
2、优秀传统文化的家庭教育不够
3、大众传媒存在一定负强化的现象
三、中国优秀传统文化需要创新
1、与当代中国文化尚未实现深度融合
2、建设性破坏的现象较为明显
四、大学生自身因素
1、认知和践行不主动
2、文化心理素质不成熟
3、部分大学生人格素养欠缺
第四章 培育大学生对中国优秀传统文化自信的路径
一、深入阐发优秀传统文化的精髓
1、鼓励大学生积极参与研究工作
2、大力支持大学生的文艺创作
3、创建并不断完善高校优秀传统文化资源的共享平台
二、将优秀传统文化贯穿于教育工作始终
1、学校教育要重视对优秀传统文化的传播
2、营造良好的家庭优秀传统文化教育氛围
3、大学生自觉培养兴趣以加强优秀传统文化修养
三、将优秀传统文化融入大学生生活
1、营造大学校园浓厚的传统节日氛围
2、深入开展优秀传统文化相关主题活动
3、推动休闲生活与优秀传统文化相融合
四、推动大学生中外文化交流互鉴
1、支持大学生参与中外文化交流活动
2、开展交流讲座
结语
参考文献
致谢
附录
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]优秀传统文化是坚定文化自信的历史基石[J]. 邓玉琼. 中共石家庄市委党校学报. 2016(11)
[2]中国优秀文化视阈下的大学生文化自信探究[J]. 罗爱军. 沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2015(03)
[3]大学生文化观现状及树立文化自信研究[J]. 郝桂荣,李本智. 学校党建与思想教育. 2015(03)
[4]弘扬中华优秀传统文化四题——学习习近平同志关于弘扬中华优秀传统文化重要论述的几点体会[J]. 杨瑞森. 思想理论教育导刊. 2014(12)
[5]自媒体时代大众传媒话语权的嬗变[J]. 张众. 今传媒. 2014(11)
[6]大学文化素质教育与中华优秀传统文化[J]. 张岂之. 中国大学教学. 2014(09)
[7]对加强大学生传统文化教育的思考[J]. 张阳. 教育探索. 2014(08)
[8]培育当代大学生文化自信的途径探赜[J]. 胡晓轩. 学校党建与思想教育. 2014(16)
[9]当代大学生对中国传统文化的认知现状分析[J]. 饶品良. 教育探索. 2014(06)
[10]大学生忧患意识培养路径探析——以中国传统文化为视角[J]. 樊海源. 黑龙江高教研究. 2014(03)
本文编号:2943264
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
导论
一、选题背景和意义
1、选题背景
2、选题意义
二、文献综述
1、国内研究
2、国外研究
三、研究思路和论文结构
四、相关概念鉴定
1、文化自信与文化自觉
2 、青年群体与大学生群体
第一章 大学生对中国优秀传统文化自信的重要意义
一、促进中华民族优秀传统文化的传承与创新
二、夯实文化自信的基础
三、促进大学生自身的全面发展
四、助力社会主义核心价值观的培育与践行
第二章 大学生对中国优秀传统文化自信存在的问题
一、对优秀传统文化自信的意志不坚定
二、对优秀传统文化认知不足却又盲目自信
三、对优秀传统文化的践履不够
第三章 影响大学生对中国优秀传统文化自信的主要因素
一、中西多元文化的影响
1、落后文化的干扰
2、西方文化的强势入侵
二、对优秀传统文化传播不够
1、学校有关传统文化的教育存在不足
2、优秀传统文化的家庭教育不够
3、大众传媒存在一定负强化的现象
三、中国优秀传统文化需要创新
1、与当代中国文化尚未实现深度融合
2、建设性破坏的现象较为明显
四、大学生自身因素
1、认知和践行不主动
2、文化心理素质不成熟
3、部分大学生人格素养欠缺
第四章 培育大学生对中国优秀传统文化自信的路径
一、深入阐发优秀传统文化的精髓
1、鼓励大学生积极参与研究工作
2、大力支持大学生的文艺创作
3、创建并不断完善高校优秀传统文化资源的共享平台
二、将优秀传统文化贯穿于教育工作始终
1、学校教育要重视对优秀传统文化的传播
2、营造良好的家庭优秀传统文化教育氛围
3、大学生自觉培养兴趣以加强优秀传统文化修养
三、将优秀传统文化融入大学生生活
1、营造大学校园浓厚的传统节日氛围
2、深入开展优秀传统文化相关主题活动
3、推动休闲生活与优秀传统文化相融合
四、推动大学生中外文化交流互鉴
1、支持大学生参与中外文化交流活动
2、开展交流讲座
结语
参考文献
致谢
附录
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
【参考文献】:
期刊论文
[1]优秀传统文化是坚定文化自信的历史基石[J]. 邓玉琼. 中共石家庄市委党校学报. 2016(11)
[2]中国优秀文化视阈下的大学生文化自信探究[J]. 罗爱军. 沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2015(03)
[3]大学生文化观现状及树立文化自信研究[J]. 郝桂荣,李本智. 学校党建与思想教育. 2015(03)
[4]弘扬中华优秀传统文化四题——学习习近平同志关于弘扬中华优秀传统文化重要论述的几点体会[J]. 杨瑞森. 思想理论教育导刊. 2014(12)
[5]自媒体时代大众传媒话语权的嬗变[J]. 张众. 今传媒. 2014(11)
[6]大学文化素质教育与中华优秀传统文化[J]. 张岂之. 中国大学教学. 2014(09)
[7]对加强大学生传统文化教育的思考[J]. 张阳. 教育探索. 2014(08)
[8]培育当代大学生文化自信的途径探赜[J]. 胡晓轩. 学校党建与思想教育. 2014(16)
[9]当代大学生对中国传统文化的认知现状分析[J]. 饶品良. 教育探索. 2014(06)
[10]大学生忧患意识培养路径探析——以中国传统文化为视角[J]. 樊海源. 黑龙江高教研究. 2014(03)
本文编号:2943264
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