当代大学生网络规则意识养成教育研究

发布时间：2020-12-29 05:07

　　规则是一个国家、一个民族和谐发展的重要保障,是一个人立于现实而与社会和谐共处的重要保证,古代中国的先哲就曾说过没有规矩不成方圆,论述了规则的重要作用,在社会主义现代化建设的今天,规则对社会和谐发展的重要性不言而喻。而随着信息技术的发展和互联网社会的进步,网络规则建设的重要性凸显出来,大学生作为网络用户的主体和未来社会主义事业的接班人,加强其网络规则意识建设,形成正确的网络行为对我们国家的发展意义深刻。本文主要包括三部分的内容:第一部分是大学生网络规则意识养成教育的内涵、理论基础和价值意蕴,大学生网络规则意识养成教育是教育者有意识、有目的、有计划的对大学生进行网络规则知识的灌输,使其懂得遵守网络规则的重要性,培养其绅士行为模式,提高其道德判断能力,在经过长时间的时间训练之后,在自律精神的约束之下大学生能够控制和引导自身的网络行为,并最后表现出良好的思想品质、道德素养和行为模式的教育。加强网络规则意识教育对大学生自身来说是培养其综合素质必不可少的重要环节、对思想政治教育课大发展来说是其适应互联网时代的的发展而进行的创新、对社会发展来说是维护社会和谐稳定的重要保障,因此加强大学生网络规则意识... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图0–1您了解国家的网络法律规范吗

山东师范大学硕士学位论文35避免的趋势。1、学校网络规则意识教育内容不完善图0–1您了解国家的网络法律规范吗图0–2您的学校是否开展过网络规则意识教育课

山东师范大学硕士学位论文36图0–3高校的网络规则意识教育课是如何进行的许多人认为规则是大家儿童时期掌握的东西，往往会认为大学生其实已经不需要学习规则相关的知识，但是随着专家学者的深入研究，对这个问题的态度已经越来越明显，大学生仍需要进行规则意识教育，尤其是网络规则意识教育，因为其作为网络使用者的主体部分，大学生能起到一定的榜样示范作用，对优化网络环境产生深刻的影响。这也就要求，高校再进行思想政治教育课的同时，应该增添加强大学生网络规则意识教育的问题。但是通过上面的调查问卷可以看出，有86.3%的大学生只是了解一点网络规则的内容，甚至有1.4%的学生对此一无所知，而在高校的教育课程当中，有19.1%的高校并没有进行任何网络规则意识教育活动，在开展网络规则意识养成教育的高校中，只有22.1%的学校开展了独立教学，绝大部分学校都是通过思修（思想政治教育）课或者其他课程进行的。对比西方国家的网络规则意识养成教育内容可以发现，西方国家尤其是美国、日本、德国等国家他们更多的将规则教育设置为一种行为规范的培养，比如美国的网络伦理道德教育就是在计算机课程和其他学科教学中以直接教学与渗透教学相结合的方式，在日常的课程教学中与同学进行互动引导其形成正确的网络行为，理解技术与道德之间的关系；在日本老师会将道德规则张贴在教室内，以一种潜移默化的方式


本文编号：2945068