思想政治教育视阈下大学生创业心理素质问题研究

发布时间：2020-12-29 05:40

　　大众创业、万众创新,是新时代中国特色社会主义事业发展的重要战略举措。大学生是祖国的希望、民族的未来,鼓励大学生自主创业是建设服务创新型国家的内在要求;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的基本方式;是高校完成“立德树人”根本任务,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。大学生创业心理素质对于其创业精神培养、创业成功实现具有不可替代的重要作用。本文运用思想政治教育学的立场、观点和方法,在廓清大学生创业心理素质基本内涵的基础上,从创业动机、创业情感、创业信心和创业意志四个维度,全面梳理和分析大学生创业心理素质的现实状态、存在问题及其深层原因。通过深入探讨思想政治教育与大学生创业心理素质培育的内在逻辑关系,提出以下解决问题的途径:强化“思政课”课程育人的主渠道作用;完善“大众创业、万众创新”的外部环境;“互联网+”创新创业大赛等载体锻炼;专业课程等隐形教育开发。同时,通过加强校园载体平台建设,注重校园新媒体宣传,丰富创业心理素质培育朋辈氛围,邀请创业成功人士分享经验教训等方式,形成创业心理素质教育合力,切实加强大学生心理素质,从而提高大学生创新创业能力,助力新时代中国特色社会主义事业发... 

【文章来源】：长春理工大学吉林省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 研究目的与意义
    1.2 国内外研究现状述评
    1.3 研究思路与方法
    1.4 创新及不足之处
第2章 大学生创业心理素质概述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 大学生创业
        2.1.2 大学生创业心理素质
    2.2 大学生创业心理素质的基本要求
        2.2.1 竞争进取的创业动机
        2.2.2 矢志不渝的创业情感
        2.2.3 自信乐观的创业信心
        2.2.4 坚毅果敢的创业意志
    2.3 大学生创业心理素质的理论基础
        2.3.1 思想政治教育疏导理论
        2.3.2 成就动机理论
        2.3.3 自我效能感理论
第3章 大学生创业心理素质存在的问题及原因分析
    3.1 大学生创业心理素质存在的问题
        3.1.1 创业心理知识结构不健全
        3.1.2 创业心理内在驱动力不足
        3.1.3 创业心理品格素养差异大
        3.1.4 创业心理缺乏恒心与毅力
    3.2 大学生创业心理素质存在问题的成因分析
        3.2.1 高校思政课对创业心理素质培育不足
        3.2.2 社会竞争环境对创业心理素质冲击过大
        3.2.3 朋辈群体创业案例示范效应不强
        3.2.4 大学生创业心理素质锻炼意识欠缺
第4章 大学生创业心理素质培育的路径分析
    4.1 思想政治理论课加强创业心理素质教育
        4.1.1 思政课教学融入心理教育的方法
        4.1.2 思政课教学渗透心理健康教育内容
        4.1.3 注重良好心理素质养成的实践教学
    4.2 营造利于大学生创业的外部环境
        4.2.1 加强大学生创业的宣传力度
        4.2.2 完善大学生创业的政策支持
        4.2.3 加强企业对学生创业的帮扶
        4.2.4 营造创业光荣的校园文化
    4.3 高校创业教育加强朋辈群体示范作用
        4.3.1 整合本校毕业生创业成功案例
        4.3.2 定期邀请创业成功者来校座谈
        4.3.3 成立学生创业小组并予以支持
    4.4 大学生加强自身创业心理素质的培育
        4.4.1 适度体育锻炼加强创业心理素质
        4.4.2 增强调试能力化解消极情绪
        4.4.3 踊跃参加实践提升创业心理素质
结论
参考文献
附录A
攻读学位期间取得的成果
致谢



本文编号：2945118