四川民族院校大一新生的闲暇时间分配研究

发布时间：2020-12-29 11:51

　　有效利用闲暇时间是人们追求学习、工作和生活质量的体现。1995年5月1日国家实行每周双休日制度,闲暇时间在人们的学习、工作和生活中变得越来越重要。根据我国教育现状,大一新生从单一且高度紧张的高中学习阶段进入自由支配时间较多且缺少监管的大学阶段,比较普遍的面临闲暇时间多且分配效率两极化的问题。对民族院校而言,大一新生还面临生活习惯和文化基础差异较大的特殊问题。因此,研究民族院校大一新生的闲暇时间分配具有重要的现实和理论意义。本文主要以效用理论为基础,采用问卷法、访谈法、文献法和数理统计法等方法,对四川民族院校大一新生的闲暇时间分配进行调查和研究。研究结果表明,四川民族院校大一新生在闲暇时间的分配中主要存在以下问题:第一,缺乏科学的闲暇时间分配指导;第二,闲暇时间的分配结果不理想;第三,闲暇时间分配两极分化严重;第四,闲暇时间分配计划未得到有效实施。针对以上问题,本文提出:首先,学校应充分重视闲暇教育在大一新生成长中的重要作用;其次,大一新生应合理选择闲暇时间效用最大化的实现途径;再次,大一新生在闲暇时间分配中应积极发挥主观能动作用;最后,提升闲暇时间分配技能制定合理的分配计划。总体来讲,... 

【文章来源】：西南民族大学四川省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

闲暇时间预算约束线

析是问卷设计的重要任务。坚持把问卷题服务宗旨，合理安排问卷问题及川民族院校大一新生的闲暇时间分配四川民族院校大一新生在闲暇时间分暇时间、提高第一二课堂教育与课外闲考了罗华的大学生闲暇生活现状调查引导问卷分析及风笑天《社会调查中求是分析四川民族院校大一新生的闲框架所示设计的73。

如在对闲暇时间分配态度问题上可况等指标。最后，将所设计的相关指标，分类加工整理成具体问题及答案的形主观影响因素上提出：对待闲暇时间分要合理安排闲暇时间吗”的问题形式及步骤计的指导思想、目标和原则可知，要把比体的问卷，需把它们具体化并编辑之后客观调研事实，也才便利于被调研者能眼于抽象化的问卷设计指导思想、目标要分为准备阶段、问卷设计阶段、问卷和组成问卷六个部分，如 3-2 所示。

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：2945597