新时期大学生党员理想信念教育研究

发布时间：2017-04-09 09:26

  本文关键词：新时期大学生党员理想信念教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生党员不仅是大学生群体中的先进分子,也是全党的新鲜血液,同时承担着中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的角色。他们的理想信念状况关系到党的建设科学化水平、关系到国家的繁荣昌盛、关系到中华民族的伟大复兴梦想。一直以来,大学生党员理想信念教育得到党和国家的高度重视及各个高校的积极响应,取得了较大成效,但受到国内外多元环境影响、党情变化、高等教育制度不完善、大学生党员自身思想水平不高等因素的制约,当前大学生党员理想信念教育仍存在一些不容小视的问题,因此,继续深入研究新时期背景下的大学生党员理想信念教育是高校的重要任务。论文开篇通过介绍大学生党员理想信念教育的概念、理论基础和主要内容为进一步研究新时期大学生党员理想信念教育奠定了基调。与此同时,梳理习总书记对于党员提出的培育何种理想信念及如何培育理想信念的一系列新论断,对大学生党员提出理想信念新要求,对高校提出大学生党员理想信念教育新要求。之后,运用问卷调查法、文献分析法和个案研究法,较为全面地分析了新时期大学生党员理想信念教育取得的成果和存在的问题,并整理当前部分高校开展大学生党员理想信念教育工作的有益实践经验,为各大高校提供借鉴。在此基础上,针对大学生党员理想信念教育的薄弱环节,立足于教育理念、教育内容、教育方法和工作机制四个方面,提出增强教育实效性的对策。首先,继续落实教育理念:包括“以人为本”理念和“党建育人”理念;其次,更加明确教育内容:包括体现先进性、保持纯洁性和增强示范性;再次,不断完善教育方法:增强新生入学和入党启蒙教育相结合,加强组织和自我教育相结合,重视认知和情感、意志、行为教育相结合,注重传统和网络教育相结合;最后,进一步健全长效机制:包括建立大学生党员目标管理制度,加强建设教师队伍机制,明确党支部责任机制和完善教育效果考评机制。
【关键词】：新时期 大学生党员 理想信念教育
【学位授予单位】：中国计量学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 引言12-19
• 1 问题的提出及选题意义12-13
• 2 研究综述13-17
• 3 研究思路与方法17-18
• 4 本文研究的创新点18-19
• 1 大学生党员理想信念教育19-28
• 1.1 大学生党员理想信念教育的概念19-23
• 1.1.1 大学生党员理想信念教育的内涵19-21
• 1.1.2 大学生党员理想信念教育的特点21-22
• 1.1.3 大学生党员理想信念教育的作用22-23
• 1.2 大学生党员理想信念教育的理论基础23-25
• 1.2.1 马克思主义“两个必然”思想23-24
• 1.2.2 马克思主义关于人的全面发展理论24
• 1.2.3 社会主义核心价值体系理论24-25
• 1.2.4 马斯洛需要层次理论25
• 1.3 大学生党员理想信念教育的内容25-28
• 1.3.1 马克思主义理论教育26
• 1.3.2 党性教育26-27
• 1.3.3 社会主义荣辱观教育27-28
• 2 新时期大学生党员理想信念教育28-36
• 2.1 新时期加强大学生党员理想信念教育的意义28-31
• 2.1.1 新时期加强大学生党员理想信念教育的必要性28-29
• 2.1.2 新时期加强大学生党员理想信念教育的重要性29-31
• 2.2 新时期大学生党员理想信念的要求31-33
• 2.2.1 强烈的党员意识31
• 2.2.2 良好的党性修养31-32
• 2.2.3 端正的党员形象32
• 2.2.4 纯洁的入党动机32-33
• 2.3 新时期大学生党员理想信念教育的要求33-36
• 2.3.1 教育理念方面33
• 2.3.2 教育内容方面33-34
• 2.3.3 教育方法方面34-35
• 2.3.4 工作机制方面35-36
• 3 新时期大学生党员理想信念教育的现状分析36-50
• 3.1 大学生党员理想信念教育取得的成果36-39
• 3.1.1 大学生党员理想信念教育关注度持续上升36-37
• 3.1.2 大学生党员的政治思想状态呈现积极向上37-39
• 3.2 部分高校开展大学生党员理想信念教育工作的实践探索39-43
• 3.2.1 东北师范大学开展红色体验的教育实践39-40
• 3.2.2 复旦大学探索参与式小讲课的教育方式40-41
• 3.2.3 中国计量学院践行党员责任制的教育工程41-42
• 3.2.4 同济大学依托多种形式的教育途径42-43
• 3.3 大学生党员理想信念教育存在的问题43-50
• 3.3.1 教育理念不够明确43-44
• 3.3.2 教育内容不够全面44
• 3.3.3 教育方法不够完善44-47
• 3.3.4 工作机制不够健全47-50
• 4 新时期增强大学生党员理想信念教育实效性的对策50-62
• 4.1 继续落实教育理念50-51
• 4.1.1 落实以人为本的教育理念50-51
• 4.1.2 落实党建育人的教育理念51
• 4.2 更加明确教育内容51-54
• 4.2.1 体现先进性52
• 4.2.2 保持纯洁性52-53
• 4.2.3 增强示范性53-54
• 4.3 不断完善教育方法54-57
• 4.3.1 加强新生入学教育与入党启蒙教育相结合54-55
• 4.3.2 重视组织教育与自我教育相结合55-56
• 4.3.3 增强认知教育与情感、意志、行为教育相结合56
• 4.3.4 注重传统教育和网络教育相结合56-57
• 4.4 进一步健全长效机制57-62
• 4.4.1 建立大学生党员目标管理制度57-58
• 4.4.2 加强建设教师队伍机制58-59
• 4.4.3 明确党支部责任机制59-60
• 4.4.4 完善教育效果考评机制60-62
• 结语62-63
• 参考文献63-67
• 附录 大学生党员理想信念教育现状研究67-70
• 致谢70-71
• 作者简历71

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