马克思主义信仰教育下突破大学生信仰困境
发布时间:2020-12-31 20:19
人类的本性究竟是什么?历史已经向我们证明,它不应该是物质性,而是精神性。信仰是人内心的渴望,任何人无论他的见识或能力都需要有所信仰。信仰不是实物,它无法具象化,也不容易被其他人感知,更多的时候表现为一种人们内化的思想。有信仰的人往往会依靠信仰来指导自己的行为,通过信仰的力量来帮助自己走出困境。无产阶级的革命战士经历过很长久的斗争时期,没有内心坚实的支柱,很难想象他们如何在这个过程中保持本真,克服困难。而支撑他们的就是这样的一种对马克思主义的信仰。时下热词中,马克思主义这个概念大多时候并没有直接和信仰相连。我们常听说信仰马克思主义,信仰共产主义,但是却很少直接听到马克思主义信仰这个名词。作为这个概念的创立者,马克思和恩格斯在革命之初想要通过这个名词表达的,就是信仰者内心深处对马克思主义的崇拜和肯定,是一种更高层次的革命信念。既然每个人都需要拥有信仰,当然作为新生一代的大学生自然也不例外。然而,当下大学生却普遍存在信仰意识模糊的困境。出现困境的原因是多方面的,有时代的因素,也有教育上的漏洞。不解决这个困境,问题就会变得恶化,很有可能会影响大学生未来的发展,更进一步还会导致国家出现危机。现阶...
【文章来源】:曲阜师范大学山东省
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
一、马克思主义信仰教育的基本内容和发挥途径
(一)马克思主义信仰教育的基本内容
1.马克思主义信仰教育的政治立场
2.马克思主义信仰教育的发展规律
3.马克思主义信仰教育的社会理想
(二)马克思主义信仰教育发挥作用的四个维度
1.培养大学生科学的研究思维
2.拓宽大学生的思路和视野
3.帮助大学生树立价值观
4.帮助大学生找到实现自我的途径
二、当下我国大学生在信仰层面所面临的困境与成因分析
(一)大学生在信仰层面所面临的的困境
1.信仰被需要与信仰“被崇高化”的冲突之困
2.信仰工具层面和价值层面的疏离之困
3.信仰中理性论与非理性论的博弈
4.政治文化多元社会与选择能力薄弱之间的矛盾
(二)当下大学生在信仰层面出现困境的成因研究
1.经济快速发展引起的价值观改变
2.当前高校大学生在认识上缺乏理性
3.当前高校马克思主义信仰教育的弱化
三、如何用马克思主义信仰教育帮助大学生树立正确信仰
(一)马克思主义信仰教育解决困境的理论路径
1.从知识论出发践行马克思主义信仰教育
2.从养成论出发践行马克思主义信仰教育
3.从价值论出发践行马克思主义信仰教育
(二)在马克思主义信仰教育下树立正确信仰的科学方法
1.理论思想和具体实践相结合
2.学校教育和自主学习相结合
3.信仰教育先进性和广泛性相结合
4.个人理想与共同理想相结合
5.信仰教育的科学性与现实性相结合
(三)通过马克思主义信仰教育树立正确信仰的有效途径
1.通过政治引导提高大学生在政治上的参与
2.通过实践活动培养大学生的自主探索能力
3.在高校营造马克思主义信仰教育氛围
4.建立健全高校马克思主义信仰教育工作机制
5.拓宽马克思主义信仰教育的载体和平台
6.通过教育一体化构建马克思主义信仰环境
结语
参考文献
在校期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒体对大学生马克思主义信仰教育的影响及对策[J]. 高国栋. 实事求是. 2012(06)
[2]“90后”大学生政治信仰困惑的成因与化解[J]. 史兆光,苏澜昕. 思想政治教育研究. 2012(05)
[3]当代青年大学生政治信仰问题研究[J]. 徐秦法. 理论月刊. 2011(03)
[4]大学生信仰教育的突出问题与对策[J]. 王学俭,李东坡. 思想教育研究. 2010(11)
[5]论对当代中国马克思主义的信仰问题[J]. 谈宜彦. 理论前沿. 2008(18)
[6]马克思主义信仰的哲学思考[J]. 虞新胜,颜河清,李罕. 江西社会科学. 2005(11)
[7]科学认识马克思主义信仰[J]. 陈建民,阳鲁平. 求索. 2004(06)
[8]信仰的一般本质与马克思主义信仰的树立[J]. 刘晓凯. 人文杂志. 2000(06)
博士论文
[1]当代中国大学生信仰问题研究[D]. 刘江宁.山东大学 2012
硕士论文
[1]后现代主义思潮对大学生政治信仰的影响及其对策[D]. 熊林婕.华中师范大学 2012
本文编号:2950250
【文章来源】:曲阜师范大学山东省
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
一、马克思主义信仰教育的基本内容和发挥途径
(一)马克思主义信仰教育的基本内容
1.马克思主义信仰教育的政治立场
2.马克思主义信仰教育的发展规律
3.马克思主义信仰教育的社会理想
(二)马克思主义信仰教育发挥作用的四个维度
1.培养大学生科学的研究思维
2.拓宽大学生的思路和视野
3.帮助大学生树立价值观
4.帮助大学生找到实现自我的途径
二、当下我国大学生在信仰层面所面临的困境与成因分析
(一)大学生在信仰层面所面临的的困境
1.信仰被需要与信仰“被崇高化”的冲突之困
2.信仰工具层面和价值层面的疏离之困
3.信仰中理性论与非理性论的博弈
4.政治文化多元社会与选择能力薄弱之间的矛盾
(二)当下大学生在信仰层面出现困境的成因研究
1.经济快速发展引起的价值观改变
2.当前高校大学生在认识上缺乏理性
3.当前高校马克思主义信仰教育的弱化
三、如何用马克思主义信仰教育帮助大学生树立正确信仰
(一)马克思主义信仰教育解决困境的理论路径
1.从知识论出发践行马克思主义信仰教育
2.从养成论出发践行马克思主义信仰教育
3.从价值论出发践行马克思主义信仰教育
(二)在马克思主义信仰教育下树立正确信仰的科学方法
1.理论思想和具体实践相结合
2.学校教育和自主学习相结合
3.信仰教育先进性和广泛性相结合
4.个人理想与共同理想相结合
5.信仰教育的科学性与现实性相结合
(三)通过马克思主义信仰教育树立正确信仰的有效途径
1.通过政治引导提高大学生在政治上的参与
2.通过实践活动培养大学生的自主探索能力
3.在高校营造马克思主义信仰教育氛围
4.建立健全高校马克思主义信仰教育工作机制
5.拓宽马克思主义信仰教育的载体和平台
6.通过教育一体化构建马克思主义信仰环境
结语
参考文献
在校期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒体对大学生马克思主义信仰教育的影响及对策[J]. 高国栋. 实事求是. 2012(06)
[2]“90后”大学生政治信仰困惑的成因与化解[J]. 史兆光,苏澜昕. 思想政治教育研究. 2012(05)
[3]当代青年大学生政治信仰问题研究[J]. 徐秦法. 理论月刊. 2011(03)
[4]大学生信仰教育的突出问题与对策[J]. 王学俭,李东坡. 思想教育研究. 2010(11)
[5]论对当代中国马克思主义的信仰问题[J]. 谈宜彦. 理论前沿. 2008(18)
[6]马克思主义信仰的哲学思考[J]. 虞新胜,颜河清,李罕. 江西社会科学. 2005(11)
[7]科学认识马克思主义信仰[J]. 陈建民,阳鲁平. 求索. 2004(06)
[8]信仰的一般本质与马克思主义信仰的树立[J]. 刘晓凯. 人文杂志. 2000(06)
博士论文
[1]当代中国大学生信仰问题研究[D]. 刘江宁.山东大学 2012
硕士论文
[1]后现代主义思潮对大学生政治信仰的影响及其对策[D]. 熊林婕.华中师范大学 2012
本文编号:2950250
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