基于学生期待视野提升高校思政课教学内涵式发展

发布时间：2020-12-31 17:24

　　文章基于学生期待视野,提出高校思政课应以学生对思政课的需求和期待作为出发点,以结合需求与期待对教学内容、方法、手段与考核等教学要素的反思与优化作为发力点;外化于行、服务社会作为落脚点来开展教学实践。同时,思政课教学要始终以学生为中心,满足学生的思政课需求,切实提升思政课教学质量,实现内涵式发展。 

【文章来源】：江苏高教. 2020年09期 北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学生对思政课的需求和期待是思政课教学的入手点
    1.学生表达的多元路径
    2.总结共性与个性,全面把握大学生对思政课教学的期待
二、结合需求,价值引领是思政课教学的发力点
    1.内容与形式的协同
        （1）关于教学内容的思考
        （2）思考教学方法的适用性
    2.手段与目的的协同
        （1）信息技术与教学目标
        （2）课程考核与教学目标
三、外化于行是思政课教学的落脚点
    1.实践教学的反思
    2.超越路径的思考
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放以来高校思想政治理论课教学方法的创新发展[J]. 佘双好.  思想理论教育导刊. 2018(10)



本文编号：2950013