“互联网+”背景下政府引导提升大学生创业能力存在的问题及对策研究
发布时间：2021-01-10 19:59
随着“双创”以及“互联网+”相关政策在我国日益推进,海南省积极响应国家政策大力发展“互联网+”产业,鼓励大学生参与到“互联网+”创新创业中,同时为促进大学生创业,海南省政府机构也在积极引导及提升大学生创业能力,例如开设创业学习班、举办各种学习讲座等,但目前这种引导及提升效果不是很明显,导致大学生在“互联网+”创业过程中个人能力不够,致使很多“互联网+”创业项目没有成功。因此,探究海南省大学生“互联网+”创业能力目前的现状、存在的问题以及相对应的完善措施非常有必要,一方面能为大学生提高自身“互联网+”创业能力起到一定指导作用,另一方面能提高海南省大学生“互联网+”创业项目的成功率,进而推动互联网产业的发展。本文首先交代了研究背景、研究意义、研究方法、研究思路等,阐述了创业、大学生、“互联网+”、“互联网+”创业等基本概念以及国内外相关研究成果,国外研究成果主要集中在对大学生创业者的研究、对创业政策的分析研究、各个国家经验做法、大学生创业影响因素等领域;国内研究成果主要集中在大学生创业能力培养、大学生创业教育、大学生互联网创业存在问题及对策、大学生互联网创业模式及路径选择等方面,而很少有学...
【文章来源】：海南大学海南省 211工程院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
（一） 研究背景
（二） 研究意义
1. 理论意义
2. 现实意义
（三） 研究方法
（四） 研究内容
（五） 创新之处
二、文献综述、相关概念定义
（一） 国内外研究现状
1. 国外研究现状
2. 国内研究现状
3. 文献评述
（二） 相关概念定义
1. 大学生创业
2. 互联网+
3. 创业能力
4. “互联网+”创业能力
三、政府引导提升大学生“互联网+”创业能力评价指标体系
（一） 指标来源
（二） 指标提取
1. 文献借鉴提取
2. 访谈咨询提取指标
（三） 指标汇总及优化
四、政府引导提升大学生“互联网+”创业能力现状、问题及成因
（一） 样本选取及问卷设计
1. 样本选取
2. 问卷设计
（二） 问卷发放与回收
（三） 问卷结果统计
（四） 政府引导提升大学生“互联网+”创业能力存在问题及成因分析
1. 知识技能方面
2. 管理能力方面
3. 沟通表达能力方面
4. 执行能力方面
5. 个人特质方面
6. 战略规划能力方面
（五） 本章小结
五、提高政府引导提升大学生创业能力效果的对策建议
（一） 知识技能提升建议
1. 强化运营技能学习,完善“互联网+”项目运营体系
2. 重视用户体验感,做好产品用户数据分析
3. 参考同行类似产品,强化与用户沟通
（二） 管理能力提升建议
1. 重视企业文化打造,强化管理理论及实践积累
2. 制定详细考核指标,严格实施考核机制
（三） 沟通表达能力提升建议
1. 做好项目路演准备,强化路演表达效率
2. 了解行业投融资标准,普及投融资基本常识
（四） 执行力能力提升建议
1. 制定规范管理机制,严格执行日常考勤制度
2. 提高时间管理效率,设定执行奖惩标准
（五） 个人特质能力提升建议
1. 及时了解行业最新资讯,重视对外交流学习
2. 强化学习意识,制定学习计划
（六） 战略规划能力提升建议
1. 关注行业发展趋势,科学合理调整商业模式
2. 了解“互联网+”投资风口,加强与投资机构的交流
（七） 相关保障措施
1. 政府层面
2. 高校层面
3. 社会层面
六、结论及展望
参考文献
附录一
附录二
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE模式下大学生创新创业能力探索[J]. 董新新,朱运坛,赵维涛. 决策探索(下半月). 2017(11)
[2]“互联网+”背景下大学生创业能力影响因素及其提升途径[J]. 曲径. 赤峰学院学报(自然科学版). 2017(21)
[3]大学生创业能力培养策略研究[J]. 徐以标. 广西科技师范学院学报. 2017(05)
[4]“互联网+”视域下大学生创新创业能力培养[J]. 刘芬,陈忠林,孙璐. 中国成人教育. 2017(18)
[5]基于互联网创业平台的贫困大学生创业途径分析[J]. 冯香婷. 辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(04)
[6]“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台研究[J]. 叶凯. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2017(07)
[7]“互联网+”背景下大学生就业创业能力培养[J]. 初春兴. 合作经济与科技. 2017(11)
[8]“互联网+”时代大学生创业路径研究[J]. 陈慧,戚馨元,赵立勤. 合作经济与科技. 2017(09)
[9]探讨“双创”背景下大学生创业执行力的提升[J]. 涂曦. 知识窗(教师版). 2017(04)
[10]“互联网+”时代背景下的大学生创业模式探索[J]. 肖静. 产业与科技论坛. 2017(07)
博士论文
[1]理工科大学生创业能力评价研究[D]. 韩晨光.北京科技大学 2015
硕士论文
[1]高职院校大学生创业教育研究[D]. 徐晓霞.吉林农业大学 2014
[2]大学生创业影响因素及创业能力提升研究[D]. 杨加勇.云南大学 2013
本文编号：2969320
【文章来源】：海南大学海南省 211工程院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
（一） 研究背景
（二） 研究意义
1. 理论意义
2. 现实意义
（三） 研究方法
（四） 研究内容
（五） 创新之处
二、文献综述、相关概念定义
（一） 国内外研究现状
1. 国外研究现状
2. 国内研究现状
3. 文献评述
（二） 相关概念定义
1. 大学生创业
2. 互联网+
3. 创业能力
4. “互联网+”创业能力
三、政府引导提升大学生“互联网+”创业能力评价指标体系
（一） 指标来源
（二） 指标提取
1. 文献借鉴提取
2. 访谈咨询提取指标
（三） 指标汇总及优化
四、政府引导提升大学生“互联网+”创业能力现状、问题及成因
（一） 样本选取及问卷设计
1. 样本选取
2. 问卷设计
（二） 问卷发放与回收
（三） 问卷结果统计
（四） 政府引导提升大学生“互联网+”创业能力存在问题及成因分析
1. 知识技能方面
2. 管理能力方面
3. 沟通表达能力方面
4. 执行能力方面
5. 个人特质方面
6. 战略规划能力方面
（五） 本章小结
五、提高政府引导提升大学生创业能力效果的对策建议
（一） 知识技能提升建议
1. 强化运营技能学习,完善“互联网+”项目运营体系
2. 重视用户体验感,做好产品用户数据分析
3. 参考同行类似产品,强化与用户沟通
（二） 管理能力提升建议
1. 重视企业文化打造,强化管理理论及实践积累
2. 制定详细考核指标,严格实施考核机制
（三） 沟通表达能力提升建议
1. 做好项目路演准备,强化路演表达效率
2. 了解行业投融资标准,普及投融资基本常识
（四） 执行力能力提升建议
1. 制定规范管理机制,严格执行日常考勤制度
2. 提高时间管理效率,设定执行奖惩标准
（五） 个人特质能力提升建议
1. 及时了解行业最新资讯,重视对外交流学习
2. 强化学习意识,制定学习计划
（六） 战略规划能力提升建议
1. 关注行业发展趋势,科学合理调整商业模式
2. 了解“互联网+”投资风口,加强与投资机构的交流
（七） 相关保障措施
1. 政府层面
2. 高校层面
3. 社会层面
六、结论及展望
参考文献
附录一
附录二
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE模式下大学生创新创业能力探索[J]. 董新新,朱运坛,赵维涛. 决策探索(下半月). 2017(11)
[2]“互联网+”背景下大学生创业能力影响因素及其提升途径[J]. 曲径. 赤峰学院学报(自然科学版). 2017(21)
[3]大学生创业能力培养策略研究[J]. 徐以标. 广西科技师范学院学报. 2017(05)
[4]“互联网+”视域下大学生创新创业能力培养[J]. 刘芬,陈忠林,孙璐. 中国成人教育. 2017(18)
[5]基于互联网创业平台的贫困大学生创业途径分析[J]. 冯香婷. 辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(04)
[6]“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台研究[J]. 叶凯. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2017(07)
[7]“互联网+”背景下大学生就业创业能力培养[J]. 初春兴. 合作经济与科技. 2017(11)
[8]“互联网+”时代大学生创业路径研究[J]. 陈慧,戚馨元,赵立勤. 合作经济与科技. 2017(09)
[9]探讨“双创”背景下大学生创业执行力的提升[J]. 涂曦. 知识窗(教师版). 2017(04)
[10]“互联网+”时代背景下的大学生创业模式探索[J]. 肖静. 产业与科技论坛. 2017(07)
博士论文
[1]理工科大学生创业能力评价研究[D]. 韩晨光.北京科技大学 2015
硕士论文
[1]高职院校大学生创业教育研究[D]. 徐晓霞.吉林农业大学 2014
[2]大学生创业影响因素及创业能力提升研究[D]. 杨加勇.云南大学 2013
本文编号：2969320
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