社会主义核心价值观对大学生成长成才的作用研究

发布时间：2021-01-11 02:15

　　重视意识形态的宣传与教化功能是中国共产党的传统和优势,中共十八大首次明确作为意识形态灵魂的社会主义核心价值观,这对于教育大学生成长成才具有至关重要的意义。在综合国内外这方面研究成果的基础上,主要运用文献研究法,以及政治学理论与思想政治教育等多学科、跨学科的研究方法,深入探讨出社会主义核心价值观对大学生成长成才的作用,取得了一些颇有新意的成果。首先,对社会主义核心价值观的概念、内涵与本质特征,及其与社会主义核心价值体系的关系进行了深入阐述,主要解决了“是什么”的问题,奠定了研究社会主义核心价值观的理论基础。第二,重点分别就实施在国家、社会、个人三个层面的社会主义核心价值观对于个人成长成才的作用,通过借用他人实证分析数据,并从案例的经验教训加以论证,阐明了培养大学生正确意识、情感态度、实践行为,应该积极承担的社会责任和重大使命,进而深入剖析存在问题的成因,主要解决了“为什么”的问题。第三,在总结国内外成功经验的基础上,从社会、学校、家庭和自我等四个维度,系统的立体化的设计出实施社会主义核心价值观培育的有效路径及践行要点,主要解决“怎么做”的问题,增强大学生走上成功之路的自觉性,努力成长为社... 

【文章来源】：山西师范大学山西省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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1 绪论
    1.1 选题缘由
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 社会主义核心价值观的相关理论研究
        1.2.2 社会主义核心价值观对大学生成长成才的作用研究
        1.2.3 大学生社会主义核心价值观培育路径的研究
        1.2.4 国外大学生核心价值观与成长成才的研究
    1.3 创新尝试
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究创新
2 社会主义核心价值观及其相关理论概述
    2.1 社会主义核心价值观的概念界定
    2.2 社会主义核心价值观的本质特征
        2.2.1 阶级性与人民性的统一
        2.2.2 系统性与科学性的统一
        2.2.3 理想性与实践性的统一
        2.2.4 继承性与开放性的统一
    2.3 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系
3 国家层面的核心价值观对大学生成长成才的作用
    3.1 富强观
        3.1.1 富强观的内涵
        3.1.2 富强观对于大学生成长成才的作用
    3.2 民主观
        3.2.1 民主观的内涵
        3.2.2 民主观对于大学生成长成才的作用
    3.3 文明观
        3.3.1 文明观的内涵
        3.3.2 文明观对于大学生成长成才的作用
    3.4 和谐观
        3.4.1 和谐观的内涵
        3.4.2 和谐观对于大学生成长成才的作用
4 社会层面的核心价值观对大学生成长成才的作用
    4.1 自由观
        4.1.1 自由观的内涵
        4.1.2 自由观对于大学生成长成才的作用
    4.2 平等观
        4.2.1 平等观的内涵
        4.2.2 平等观对于大学生成长成才的作用
    4.3 公正观
        4.3.1 公正观的内涵
        4.3.2 公正观对于大学生成长成才的作用
    4.4 法治观
        4.4.1 法治观的内涵
        4.4.2 法治观对于大学生成长成才的作用
5 个人层面的核心价值观对大学生成长成才的作用
    5.1 爱国观
        5.1.1 爱国观的内涵
        5.1.2 爱国观对于大学生成长成才的作用
    5.2 敬业观
        5.2.1 敬业观的内涵
        5.2.2 敬业观对于大学生成长成才的作用
    5.3 诚信观
        5.3.1 诚信观的内涵
        5.3.2 诚信观对于大学生成长成才的作用
    5.4 友善观
        5.4.1 友善观的内涵
        5.4.2 友善观对于大学生成长成才的作用
6 培育大学生社会主义核心价值观有效路径
    6.1 加强社会教育
        6.1.1 充分发挥新闻媒体的导向作用
        6.1.2 积极推动网络文化的阵地建设
        6.1.3 积极发挥文化产品的育人功能
    6.2 重视家庭教育
        6.2.1 积极发挥父母言行的榜样作用
        6.2.2 积极营造家庭氛围的熏陶作用
        6.2.3 发挥家庭教育模式的激励作用
    6.3 立足学校教育
        6.3.1 注重发挥师德师风的引领作用
        6.3.2 注重发挥校园文化的引导作用
        6.3.3 注重发挥社会实践的促进作用
    6.4 深化自我教育
        6.4.1 自觉形成正确价值的判断能力
        6.4.2 充分发挥先进理论的指导作用
        6.4.3 不断增强自我学习教育的能力
结语
参考文献
在学校期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心价值观的社会治理作用及其实现机制[J]. 骆郁廷,唐丽敏.  思想政治教育研究. 2017(02)
[2]社会主义核心价值观之于青年的战略意义——学习习近平总书记“青年要自觉践行社会主义核心价值观”讲话体会[J]. 黄蓉生,崔健.  思想理论教育. 2016(09)
[3]十八大以来社会主义核心价值观培育研究综述[J]. 金伟,李宗良.  思想理论教育导刊. 2015(11)
[4]社会主义核心价值观研究述略[J]. 吴潜涛,张龙飞.  思想理论教育. 2015(06)
[5]论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义[J]. 李文阁.  北京师范大学学报(社会科学版). 2015(03)
[6]论社会主义核心价值观与核心价值体系的辩证关系——中国特色社会主义核心价值观探索之一[J]. 戴木才.  南昌航空大学学报(社会科学版). 2011(02)
[7]树立社会主义核心价值观[J]. 邓永慧.  人才开发. 2007(07)

博士论文
[1]社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究[D]. 宋伟.郑州大学 2016
[2]社会主义核心价值观研究[D]. 田海舰.中共中央党校 2008

硕士论文
[1]培育社会主义核心价值观研究[D]. 张成利.中共山东省委党校 2016
[2]大学生社会主义核心价值观培育的理论问题研究[D]. 刘修阳.陕西师范大学 2015
[3]当代大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 董园园.华东师范大学 2015



本文编号：2969869