新时代高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一研究

发布时间：2021-01-14 07:54

　　2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会中,习近平总书记强调:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”并提出思想政治理论课“八个相统一”的新要求。如何有效传播习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实新时代对高校思想政治教育的新要求,实现立德树人的目标,成为新时代高校思想政治理论课急需解决的重大问题。当前高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一存在的问题,已成为影响思想政治理论课实效性的重要方面。坚持高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一,平衡好灌输性与启发性的关系,提高高校思想政治理论课实效性,是摆在我们面前紧迫而艰巨的任务亟待解决。本文以高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一为研究对象,以提高高校思想政治理论课的实效性为目标,对高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一进行了系统论述,并提出相应对策。首先,界定灌输与灌输性、启发与启发性的内涵,明确其本质,进而较系统地分析了灌输性与启发性的同一性、差异性及统一性关系。指出两者统一的理论依据、现实依据和历史依据。其次,从传播马克思主义科学理论的需要、落实立德树... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    （一）选题背景与意义
    （二）文献综述
    （三）研究方案
    （四）创新和不足之处
一、相关概念概述
    （一）灌输性
    （二）启发性
    （三）高校思想政治理论课灌输性与启发性的关系
二、新时代高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一的重要性
    （一）传播马克思主义科学理论的需要
    （二）落实立德树人的根本要求
    （三）提高思想政治理论课教学实效性
    （四）传承和弘扬党的思想政治教育优良传统和工作方法
    （五）适应新时代大学生成长成才需要
三、当前高校思想政治理论课灌输性与启发性统一的现状及原因分析
    （一）当前高校思想政治理论课灌输性与启发性统一的现状
    （二）当前高校思想政治理论课灌输性与启发性统一性不足的原因分析
四、新时代高校思想政治理论课灌输性与启发性相统一的路径
    （一）提高教师思想认识,坚持守正创新上好思想政治理论课
    （二）寻求灌输性与启发性相统一的契合点
    （三）完善灌输性与启发性相统一的方法体系
    （四）健全高校思想政治理论课的反馈机制
    （五）完善灌输性与启发性相统一的评价体系
    （六）推进“三全”育人长效机制
结语
参考文献
后记
攻读硕士期间公开发表的论文



本文编号：2976525