双创环境下NG高校众创空间服务能力的提升策略分析

发布时间：2021-01-14 07:24

　　党的十九大报告中指出,“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。”创新驱动战略是建设现代化强国必由举措。“大众创业、万众创新”是创新2.0模式,以创业者和市场需求为动力源,成为经济增长的新引擎。众创空间在高校创新创业教育中具有重要的角色与作用。高校建立众创空间能够对高校创新教育产生巨大的推动力,也必然会将中国的教育推向一个崭新模式。研究主要围绕创新创业与众创空间的逻辑关联与实践互动展开研究,根据理论分析梳理目前国内众创空间的八种运营模式,概析江西众创空间发展情况,通过编制问卷对NG高校众创空间的16名管理者和121名创客进行众创空间服务能力的现状调查。研究发现NG高校众创空间服务能力方面存在功能实现不高,未充分结合创新创业教育改革;学生创客对众创空间认知度低,参与性不高;资金支持力度低,配套软环境不完善;市场化程度不高,孵化效益欠佳;政策支持导向有力,有效落实难等五个问题。研究提出应从树立新理念,推进高校众创空间建设可持续;整合资源,形成高校众创空间之间的共享机制;融入教育教学,充分发挥高校众创空间育人能力;以点带面,提升学生创新创业热情;成立创新创业学院,统筹推进工... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

众创空间的类型

[16]。结合传统孵化器、新型孵化器的发展，可以理解为众创空间＝传统孵化器＋新型解化器（如图2.1）[17][18]。图 2.1 传统孵化器、新型孵化器与众创空间的关系2.2 众创空间构成要素和模式2.2.1 众创空间构成要素

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学科技园服务大学生创业的现状与提升对策——以浙大国家大学科技园为例[J]. 郑刚,郑青青,梅景瑶,邵明国.  高等工程教育研究. 2018(05)
[2]创新2.0时代众创空间的生态模式——国内外比较及启示[J]. 解学芳,刘芹良.  科学学研究. 2018(04)
[3]大学生创新创业政策网络中高校型众创空间发展困境研究——以广州市为例[J]. 李桃,徐刚.  沈阳工程学院学报(社会科学版). 2018(01)
[4]江苏省众创空间发展现状分析[J]. 赵晶.  江苏经贸职业技术学院学报. 2017(03)
[5]简析应用型地方本科院校众创空间的建设[J]. 柳艾岭.  学校党建与思想教育. 2017(12)
[6]河南省众创空间发展现状、问题及对策研究[J]. 郭凯,李玉燕,王锦潇,闫雯.  创新科技. 2017(06)
[7]天津市高校众创空间市场运营模式分析[J]. 黄颗颗.  天津职业院校联合学报. 2017(05)
[8]高校众创空间支持大学生创新创业的有效性评价指标体系构建[J]. 吴泽俊,唐厚兴.  南昌工程学院学报. 2017(02)
[9]众创空间在高校创新教育中的作用研究[J]. 王烨.  中国高新技术企业. 2017(08)
[10]我国众创空间的运行模式、制度环境及制度创新策略[J]. 芦亚柯.  商业经济研究. 2017(04)

硕士论文
[1]众创空间服务质量评价研究[D]. 宁培然.郑州航空工业管理学院 2018
[2]基于创业生态系统的众创空间孵化能力评价体系研究[D]. 黄嘉伟.兰州理工大学 2018



本文编号：2976484