网络暴力对大学生的危害及对策研究
发布时间：2021-01-19 00:52
自二十世纪九十年代以来,网络作为一种新的思想政治教育载体、传播媒介,广泛被人们所使用。伴随着网络的不断发展,网络世界已经与人们的生活密不可分,网民聚增,网络热点焦点问题层出不穷,网络暴力问题也由此相伴而生。从目前我国对网络暴力的研究情况来看,研究还不够深入,研究方法和内容还很有限。青年是网络阵地的主力军,网络对于青年尤其是大学生的思想引领与价值导向占有着重要的位置。本文从网络社会、网络暴力的概念入手,总结并分析近些年我国网络暴力的现状和特点,分析成因,探讨网络暴力的对大学生的危害及其预防与治理。以网络暴力对大学生的危害的视角来展开研究,具有十分重要的理论意义和现实意义。文章内容一共有五个部分,分别是绪论,研究的理论基础及其相关概念,网络暴力的特征及成因、对大学生的危害,治理网络暴力的对策。第一章是绪论,主要包括研究目的及意义、选题依据、相关国内外研究综述,以明确目前的研究进展;同时还阐述了研究思路和方法以及文章的创新点。第二章具体介绍了研究的理论基础及其相关概念,阐明网络社会和网络暴力的具体内涵。第三章是网络暴力的特征及成因分析,从网络暴力的参与者的不确定性、内容的暴力性、过程的易操作...
【文章来源】： 邓小凤 西南科技大学
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
以“网络暴力”为主题的检索结果主题分布①）
第一章绪论3（图1-1以“网络暴力”为主题的检索结果主题分布①）而在发表年度分布方面，2004年开始总体上呈波浪式上升趋势，2009年达到第一个峰值196篇，2009-2014年稍有减少，从2015年开始上升，2017年稍有减少，但是比2009年多，从2017年开始发表的文献呈直线上升趋势，2019年预计会发表276篇，会达到一个新的高度。（如图1-2所示）（图1-2以“网络暴力”为主题的文献发表年度分布②）1.关于网络暴力内涵的研究从当前关于网络暴力的内涵的研究来看，还没有权威的解释。在不同的领域、不同的角度、不同的学者对网络暴力的内涵有不同的理解。首先是从社会学的角度阐释网络暴力，多以风险社会理论为基础认为网络暴力是一种网络失范行为。其中比较具有代表性的观点如下：姜方炳在《“网络暴力”：概念、①计量可视化分析——检索结果——中国知网，https://kns.cnki.net/kns/Visualization/VisualCenter.aspx.②计量可视化分析——检索结果——中国知网，https://kns.cnki.net/kns/Visualization/VisualCenter.aspx.
第二章研究的理论基础及概念界定9第二章研究的理论基础及概念界定一、理论基础理论基础是一个事情、一个观点的立论依据，使其在理论上有合理性。对当代中国思想政治教育而言，马克思主义基本原理是当之无愧的理论基矗社会存在于社会意识的辩证关系的原理、人的全面发展的思想是马克思主义基本原理中重要的两个理论。（一）社会存在与社会意识的辨证关系的原理社会存在于社会意识的辩证关系的原理十分重要。历史唯物主义认为，社会存在与社会意识的关系是辩证统一的，其关系如图2-1所示：（图2-1社会存在与社会意识的辩证关系图）换句话说，社会存在决定着社会意识。这主要表现在两个方面：“一方面，社会存在是社会意识的客观来源。另一方面，社会存在的发展变化决定着社会意识的发展变化”。①所以说，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，在每个社会存在中都有一种社会意识。社会意识的变化发展和运动，都可以在当前的社会存在中发现端倪。而社会意识又对社会存在有能动的反作用。因为“社会意识作为社会存在的反映，虽然根源于社会存在并以社会存在为其内容依据，但是它一旦形成便会按照固有的观念运行逻辑来反映社会存在。”②所以，性质不同的社会意识对社会存在能产生截然不同的反作用。科学的、先进的、优秀的社会意识会起到促进社会存在发展的作用，而迷信的、落后的、低劣的社会意识则会起到阻碍社会存在发展的作用。互联网时代的到来，改变了人类的生活方式和生产方式，也使人们思想观念变得①刘建军.马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究[M].北京，中国人民大学出版社，2018,107.②刘建军.马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究[M].北京，中国人民大学出版社，2018,108.
本文编号：2986004
【文章来源】： 邓小凤 西南科技大学
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
以“网络暴力”为主题的检索结果主题分布①）
第一章绪论3（图1-1以“网络暴力”为主题的检索结果主题分布①）而在发表年度分布方面，2004年开始总体上呈波浪式上升趋势，2009年达到第一个峰值196篇，2009-2014年稍有减少，从2015年开始上升，2017年稍有减少，但是比2009年多，从2017年开始发表的文献呈直线上升趋势，2019年预计会发表276篇，会达到一个新的高度。（如图1-2所示）（图1-2以“网络暴力”为主题的文献发表年度分布②）1.关于网络暴力内涵的研究从当前关于网络暴力的内涵的研究来看，还没有权威的解释。在不同的领域、不同的角度、不同的学者对网络暴力的内涵有不同的理解。首先是从社会学的角度阐释网络暴力，多以风险社会理论为基础认为网络暴力是一种网络失范行为。其中比较具有代表性的观点如下：姜方炳在《“网络暴力”：概念、①计量可视化分析——检索结果——中国知网，https://kns.cnki.net/kns/Visualization/VisualCenter.aspx.②计量可视化分析——检索结果——中国知网，https://kns.cnki.net/kns/Visualization/VisualCenter.aspx.
第二章研究的理论基础及概念界定9第二章研究的理论基础及概念界定一、理论基础理论基础是一个事情、一个观点的立论依据，使其在理论上有合理性。对当代中国思想政治教育而言，马克思主义基本原理是当之无愧的理论基矗社会存在于社会意识的辩证关系的原理、人的全面发展的思想是马克思主义基本原理中重要的两个理论。（一）社会存在与社会意识的辨证关系的原理社会存在于社会意识的辩证关系的原理十分重要。历史唯物主义认为，社会存在与社会意识的关系是辩证统一的，其关系如图2-1所示：（图2-1社会存在与社会意识的辩证关系图）换句话说，社会存在决定着社会意识。这主要表现在两个方面：“一方面，社会存在是社会意识的客观来源。另一方面，社会存在的发展变化决定着社会意识的发展变化”。①所以说，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，在每个社会存在中都有一种社会意识。社会意识的变化发展和运动，都可以在当前的社会存在中发现端倪。而社会意识又对社会存在有能动的反作用。因为“社会意识作为社会存在的反映，虽然根源于社会存在并以社会存在为其内容依据，但是它一旦形成便会按照固有的观念运行逻辑来反映社会存在。”②所以，性质不同的社会意识对社会存在能产生截然不同的反作用。科学的、先进的、优秀的社会意识会起到促进社会存在发展的作用，而迷信的、落后的、低劣的社会意识则会起到阻碍社会存在发展的作用。互联网时代的到来，改变了人类的生活方式和生产方式，也使人们思想观念变得①刘建军.马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究[M].北京，中国人民大学出版社，2018,107.②刘建军.马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究[M].北京，中国人民大学出版社，2018,108.
本文编号：2986004
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