影视剧在当代大学生价值观培育中的作用研究

发布时间：2021-01-23 21:15

　　改革开放以来,我国社会发生了翻天覆地的变化,尤其是党的十八来以来,中国在经济、政治、文化等方面了取得了举世瞩目的成就。当代大学生正是在这样的环境中成长起来的。同时,随着新科技革命的发展,大众传媒日益普及,由此产生并迅速流行的影视剧成为广大人民群众尤其是青年大学生课余生活必不可少的环节。影视剧作为意识形态领域的重要组成部分,深刻影响着人们的价值观念、思维方式和生活方式。处在大学生价值观培育工作最前线的高校思想政治教育工作者,必然要明确影视剧的含义和特点,充分认识当代大学生价值观培育过程中影视剧资源利用的必要性,从而增强价值观教育以及思想政治教育的有效性,培养出更多适合时代发展需求的高素质大学生。高校思想政治教育工作者在加强大学生价值观教育过程中合理利用影视剧资源,能够帮助大学生树立正确的价值观、塑造个人良好品质,能够丰富价值观教育的形式、提高价值观教育的实效性。随着信息化时代的发展,大学生价值观培育工作的方法也日新月异,而影视剧无疑是其中一个较容易被大学生接受的方式。但是通过调查发现,目前存在大学生尚未能完全甄别影视剧的价值取向、影视剧对大学生价值观培育的负面影响仍不容忽视、影视剧资源与... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１大学生看影视剧的频率??

为了全面了解高校影视剧资源与大学生价值观教育结合的程度，笔者对目前??高校思政课课堂上影视剧资源的利用情况等向部分大学生进行了具体调查。调查??结果如图２所示。针对“高校思政课课堂中影视剧资源利用的频率”这一问题，??有１３６名大学生选择了“每节课都会利用影视剧资源”或“大部分课会利用影视??剧资源”，占被调查人数的２８．２％；有２１６名大学生选择了“一般”，占被调查??人数的４４．８％；选择“小部分课会利用影视剧资源”的大学生有７４人，占被调??查人数的１５．４％；而选择“几乎不利用影视剧资源”的大学生有５６人，占被调??查人数的１１．６％。这一调查结果在一定程度上表明，目前国内高校大部分思政课??教师开始意识到在课堂教学中利用影视剧资源，利用影视剧资源来加强大学生的??价值观教育已经成为大部分高校思政课教师达成的共识。??影视趨资濕利用的频率??２５Ｓ??｜ＨＨ｜??ｔｍ??每节深＿会利闬太＊分课会利用?一般?小部分深会利用凡乎不利用??图２高校思政课价值观教育中影视剧资源利用的频率??但是，通过访谈笔者还发现，虽然在思想政治理论课上利用影视剧资源来加??强大学生的价值观教育受到越来越多高校教师的认可，但二者结合的程度还有待??提高。大二学生小王提到：“现在思想政治理论课上老师也会偶尔给我们放电影

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本文编号：2995939