榜样教育法在大学生思想政治教育中的运用研究
发布时间：2021-01-28 11:29
榜样教育法是我党思想政治工作的传统方法,也是大学生思想政治教育的一种行之有效的方法。榜样教育法借助榜样的高尚情操和优秀品质影响受教育者,以其独特的引导示范作用和情感教育的方式提升大学生的思想道德素质,有利于高校培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在多元价值观融合交锋的背景下,榜样教育法还是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。榜样精神承载着爱国主义、集体主义、社会主义精神,在弘扬社会主旋律、引导社会新风尚等方面发挥了重要作用。社会发展迅速,大学生的思想观念不断变化,传统的榜样教育法面临着来自社会、学校以及大学生的多种挑战,这极大地限制了榜样教育法的功能性和有效性。因此,要不断增强榜样教育法在大学生思想政治教育中的创新运用,焕发榜样教育法在新时代的活力,发挥其培养能担当民族复兴大任的时代新人的作用。本文运用文献研究法、理论联系实际法、多学科交叉研究法对榜样教育法在大学生思想政治教育中的运用进行深入探讨和研究,从以下四个方面进行阐述。第一部分介绍了本文的研究目的和研究意义,对国内外学者关于榜样教育法的研究现状进行介绍和梳理,为本文的写作提供借鉴。第二部分对榜样教育法的...
【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题的目的及意义
0.1.1 选题目的
0.1.2 选题意义
0.2 国内外研究现状
0.2.1 国内研究现状
0.2.2 国外研究现状
0.3 研究方法
0.3.1 文献研究法
0.3.2 理论联系实际法
0.3.3 多学科交叉研究的方法
0.4 本文创新之处
1 大学生榜样教育法运用的相关理论概述
1.1 榜样教育法的涵义
1.1.1 榜样
1.1.2 榜样教育法
1.1.3 榜样教育法的特征
1.1.4 榜样教育法的教育内容
1.2 榜样教育法运用的理论依据与思想借鉴
1.2.1 马克思人的本质和人的价值学说
1.2.2 列宁关于“榜样力量”的相关论述
1.2.3 习近平关于榜样教育法的重要论述
1.3 榜样教育法在大学生思想政治教育中的重要作用
1.3.1 有利于发挥榜样精神的价值引领作用
1.3.2 有利于发挥榜样的典型示范作用
1.3.3 有利于增强思想政治教育的亲和力
1.3.4 有利于强化情感教育的作用
2 榜样教育法在大学生思想政治教育运用中存在的问题及原因
2.1 存在的问题
2.1.1 榜样典型的选取缺乏针对性
2.1.2 榜样教育方式缺乏创新性
2.1.3 大学生榜样精神践行不佳
2.2 存在问题的原因分析
2.2.1 大学生推崇自我价值的实现
2.2.2 榜样教育法没有得到充分运用
2.2.3 一些网络文化曲解和抹黑榜样
2.2.4 学习榜样的社会环境尚未形成
3 强化榜样教育法在大学生思想政治教育中的运用
3.1 高校要创新运用榜样教育法
3.1.1 以社会主义核心价值观为引领
3.1.2 思政教师要自觉成为时代榜样
3.1.3 促进思政课中榜样教育法的创新运用
3.2 形成尊重榜样和学习榜样的良好社会环境
3.2.1 家庭教育中父母要成为第一榜样
3.2.2 主流媒体要坚持正面引导和宣传榜样文化
3.2.3 政府要健全学习榜样的激励机制
3.3 发挥大学生自我教育的作用
3.3.1 端正学习榜样的态度
3.3.2 从精神到方法全面学习先进典型
3.3.3 学习榜样精神要做到知行合一
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文及参加科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]榜样教育法新论——学习习近平新时代中国特色社会主义思想体会[J]. 郝利荣. 法制与社会. 2018(19)
[2]新时代榜样教育的价值选择与实践路径分析[J]. 丁欣雨. 高教学刊. 2018(12)
[3]当代大学生榜样教育现状分析及对策研究[J]. 王茜. 开封教育学院学报. 2018(03)
[4]论思想政治教育理论与方法的辩证关系[J]. 孟婷,张澍军. 思想理论教育. 2018(02)
[5]新媒体条件下的榜样教育方法创新研究[J]. 崔玮,杨松. 法制与社会. 2017(34)
[6]论毛泽东的榜样教育观[J]. 张鹏利. 南方论刊. 2017(11)
[7]思想政治教育方法论现代性探析[J]. 马超,娄淑华. 思想教育研究. 2016(07)
[8]毛泽东榜样思想及其当代意义[J]. 柳礼泉,庞申伟. 湖南科技大学学报(社会科学版). 2015(06)
[9]论习近平的榜样教育观[J]. 周太山. 西安建筑科技大学学报(社会科学版). 2015(05)
[10]对中国共产党榜样文化的基本认识[J]. 渠长根,贺艳秋. 学习论坛. 2015(09)
博士论文
[1]当前的榜样认同提升问题研究[D]. 李蕊.中共中央党校 2017
[2]当代大学生榜样教育问题研究[D]. 宋敏.中国地质大学(北京) 2017
[3]榜样文化及其当代建设研究[D]. 庞申伟.湖南大学 2017
[4]儒家思想政治教育理论研究[D]. 卢有志.东北师范大学 2016
[5]道德榜样论[D]. 孙泊.苏州大学 2016
[6]后现代主义视角下的大学生道德榜样教育研究[D]. 骆鹏.西南大学 2014
[7]思想政治教育接受行为研究[D]. 刘新全.中国矿业大学 2013
[8]论我国榜样教育中的道德问题[D]. 王俏华.华东师范大学 2011
[9]当代中国榜样教育研究[D]. 袁文斌.河北师范大学 2010
硕士论文
[1]新时期大学生榜样教育的问题与对策研究[D]. 都伊乐.山东大学 2018
[2]典型教育法应用于社会主义核心价值观教育研究[D]. 黄莹.中央民族大学 2017
[3]榜样示范教育在高校思想政治教育中的实践研究[D]. 刘蕾.兰州大学 2016
[4]新时期榜样教育问题研究[D]. 李卓.陕西师范大学 2015
[5]道德榜样对当代大学生的示范教育研究[D]. 娄伟.沈阳航空航天大学 2014
[6]大学生榜样教育研究[D]. 关敏泓.湖北大学 2013
[7]当代中国青少年的道德榜样及其教育研究[D]. 许莉.上海师范大学 2013
[8]新时期大学生榜样教育存在的问题及对策[D]. 邹欣.华中师范大学 2011
[9]新时期大学生道德榜样教育研究[D]. 吴小军.南华大学 2010
本文编号：3004918
【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题的目的及意义
0.1.1 选题目的
0.1.2 选题意义
0.2 国内外研究现状
0.2.1 国内研究现状
0.2.2 国外研究现状
0.3 研究方法
0.3.1 文献研究法
0.3.2 理论联系实际法
0.3.3 多学科交叉研究的方法
0.4 本文创新之处
1 大学生榜样教育法运用的相关理论概述
1.1 榜样教育法的涵义
1.1.1 榜样
1.1.2 榜样教育法
1.1.3 榜样教育法的特征
1.1.4 榜样教育法的教育内容
1.2 榜样教育法运用的理论依据与思想借鉴
1.2.1 马克思人的本质和人的价值学说
1.2.2 列宁关于“榜样力量”的相关论述
1.2.3 习近平关于榜样教育法的重要论述
1.3 榜样教育法在大学生思想政治教育中的重要作用
1.3.1 有利于发挥榜样精神的价值引领作用
1.3.2 有利于发挥榜样的典型示范作用
1.3.3 有利于增强思想政治教育的亲和力
1.3.4 有利于强化情感教育的作用
2 榜样教育法在大学生思想政治教育运用中存在的问题及原因
2.1 存在的问题
2.1.1 榜样典型的选取缺乏针对性
2.1.2 榜样教育方式缺乏创新性
2.1.3 大学生榜样精神践行不佳
2.2 存在问题的原因分析
2.2.1 大学生推崇自我价值的实现
2.2.2 榜样教育法没有得到充分运用
2.2.3 一些网络文化曲解和抹黑榜样
2.2.4 学习榜样的社会环境尚未形成
3 强化榜样教育法在大学生思想政治教育中的运用
3.1 高校要创新运用榜样教育法
3.1.1 以社会主义核心价值观为引领
3.1.2 思政教师要自觉成为时代榜样
3.1.3 促进思政课中榜样教育法的创新运用
3.2 形成尊重榜样和学习榜样的良好社会环境
3.2.1 家庭教育中父母要成为第一榜样
3.2.2 主流媒体要坚持正面引导和宣传榜样文化
3.2.3 政府要健全学习榜样的激励机制
3.3 发挥大学生自我教育的作用
3.3.1 端正学习榜样的态度
3.3.2 从精神到方法全面学习先进典型
3.3.3 学习榜样精神要做到知行合一
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文及参加科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]榜样教育法新论——学习习近平新时代中国特色社会主义思想体会[J]. 郝利荣. 法制与社会. 2018(19)
[2]新时代榜样教育的价值选择与实践路径分析[J]. 丁欣雨. 高教学刊. 2018(12)
[3]当代大学生榜样教育现状分析及对策研究[J]. 王茜. 开封教育学院学报. 2018(03)
[4]论思想政治教育理论与方法的辩证关系[J]. 孟婷,张澍军. 思想理论教育. 2018(02)
[5]新媒体条件下的榜样教育方法创新研究[J]. 崔玮,杨松. 法制与社会. 2017(34)
[6]论毛泽东的榜样教育观[J]. 张鹏利. 南方论刊. 2017(11)
[7]思想政治教育方法论现代性探析[J]. 马超,娄淑华. 思想教育研究. 2016(07)
[8]毛泽东榜样思想及其当代意义[J]. 柳礼泉,庞申伟. 湖南科技大学学报(社会科学版). 2015(06)
[9]论习近平的榜样教育观[J]. 周太山. 西安建筑科技大学学报(社会科学版). 2015(05)
[10]对中国共产党榜样文化的基本认识[J]. 渠长根,贺艳秋. 学习论坛. 2015(09)
博士论文
[1]当前的榜样认同提升问题研究[D]. 李蕊.中共中央党校 2017
[2]当代大学生榜样教育问题研究[D]. 宋敏.中国地质大学(北京) 2017
[3]榜样文化及其当代建设研究[D]. 庞申伟.湖南大学 2017
[4]儒家思想政治教育理论研究[D]. 卢有志.东北师范大学 2016
[5]道德榜样论[D]. 孙泊.苏州大学 2016
[6]后现代主义视角下的大学生道德榜样教育研究[D]. 骆鹏.西南大学 2014
[7]思想政治教育接受行为研究[D]. 刘新全.中国矿业大学 2013
[8]论我国榜样教育中的道德问题[D]. 王俏华.华东师范大学 2011
[9]当代中国榜样教育研究[D]. 袁文斌.河北师范大学 2010
硕士论文
[1]新时期大学生榜样教育的问题与对策研究[D]. 都伊乐.山东大学 2018
[2]典型教育法应用于社会主义核心价值观教育研究[D]. 黄莹.中央民族大学 2017
[3]榜样示范教育在高校思想政治教育中的实践研究[D]. 刘蕾.兰州大学 2016
[4]新时期榜样教育问题研究[D]. 李卓.陕西师范大学 2015
[5]道德榜样对当代大学生的示范教育研究[D]. 娄伟.沈阳航空航天大学 2014
[6]大学生榜样教育研究[D]. 关敏泓.湖北大学 2013
[7]当代中国青少年的道德榜样及其教育研究[D]. 许莉.上海师范大学 2013
[8]新时期大学生榜样教育存在的问题及对策[D]. 邹欣.华中师范大学 2011
[9]新时期大学生道德榜样教育研究[D]. 吴小军.南华大学 2010
本文编号：3004918
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3004918.html
