基于云学习平台的大学生创新创业能力培养研究 ——以《微视频创意与制作》课程为例

发布时间：2021-02-01 12:34

　　随着网络4G技术的发展、智能移动终端的快速普及以及云计算、大数据的应用,使得云学习开始成为新时代重要的学习方式之一,这也为创新创业人才的培养提供了新的途径。李克强总理在2015年的政府工作报告中首次提出了“大众创新、万众创业”的新思想,对于高等学校的人才培养也提出新的要求。因此,在高等学校开展创新创业课程的建设,培养创新创业人才就具有极其重要的意义。另一方面,信息技术的飞速发展,互联网、云技术为教育教学注入了新的活力,以MOOCs、SPOC、微课为代表的依托云学习平台的课程教学应运而生。本研究旨在通过在云学习平台上实施创新创业课程,分析大学生创新创业能力的四个维度,从而探讨高校大学生创新创业能力的培养方法。本研究以选修《微视频创意与制作》这门课的2016级、2017级共计89名本科生作为调查对象,运用文献法、访谈法、教育实验法、比较分析法、社会网络分析法、数理统计法等方法进行研究,分析大学生在云学习平台上的网络学习行为与创新创业能力的研究现状,探索网络学习行为的维度与创新创业能力的维度,及其之间的相关关系。首先,通过文献法对国内外云学习平台、和大学生创新创业能力的研究现状进行梳理,掌握... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１关键词“创新创业能力”可视化知识图谱??如表１－１可知，频次超过５０次的关键词有１６个，其中“创新创业”频次最高，??其次为“创新创业能力”

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【参考文献】：
期刊论文
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[3]大众创业万众创新背景下的大学生创业能力自我提升路径探究[J]. 郝加祥.  教育现代化. 2018(50)
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博士论文
[1]在线学习中学生参与度模型及应用研究[D]. 胡敏.华中师范大学 2015
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硕士论文
[1]护理管理论文的文献计量及可视化分析[D]. 张倩.山西医科大学 2018
[2]联通主义视阈下高校学生在线学习力提升策略研究[D]. 王欣悦.沈阳师范大学 2018
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[4]大学生云课堂学习平台使用行为的影响因素分析[D]. 冯琳.华中师范大学 2017
[5]智慧教育云服务平台的研究与实现[D]. 侯景钊.北京工业大学 2017
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[7]基于云平台的师范生教育技术能力培养策略研究[D]. 宋瑞宁.山东师范大学 2016
[8]大学生在线学习动机的激励与保持策略研究[D]. 徐真.浙江师范大学 2016
[9]在线课程设计模型的教学实例验证[D]. 祝倩莹.上海师范大学 2016
[10]基于云课堂在线学习平台的混合学习资源建设及教学实践研究[D]. 彭璐.华中师范大学 2016



本文编号：3012783