基于自媒体舆情的高校“思政+”育人模式探究

发布时间：2021-02-06 01:22

　　当前高校自媒体舆情发展呈现出舆情主体多元化、舆情本体复杂化的新趋向,这迫切要求高校思想政治教育工作进行"思政+"育人模式的供给侧改革,其具体路径为:通过线上线下相结合的方式,辅以"点线面"的舆情收集,实现思想政治教育内容的数据化;高校舆情研判充分借鉴自媒体的"去中心化"网状特征,形成网状的舆情研判机制以及思想政治教育团队联合化;在育人内容与育人形式上,回归大学生日常生活中开展多样化的交往实践,实现自媒体舆情与多元化的思政育人良性互动;培养具有正能量的高校自媒体舆情意见领袖,提升大学生的舆情素养。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2020,(17)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、自媒体时代高校舆情发展的新趋向
二、自媒体舆情与“思政+”育人模式的交互作用
三、高校推进“思政+”育人模式的具体路径
    1. 收集舆情，思想政治教育内容数据化。
    2. 研判舆情，思想政治教育团队联合化。
    3. 交往实践多元化，推进自媒体舆情与思政育人良性互动。
    4. 培养意见领袖，提升大学生的舆情素养。


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强自媒体舆情管理——以高校自媒体现状为例[J]. 刘会胜.  新闻窗. 2016(06)



本文编号：3019911